一、智慧校园oa系统课题

智慧校园OA系统的研究课题

随着现代科技的飞速发展，智慧校园OA系统已经成为教育领域的研究热点之一。越来越多的学校开始关注和应用智慧校园技术，以提高学校的管理效率和教育质量。智慧校园OA系统是学校管理信息化的重要组成部分，它能够提供学生、教师和家长之间的高效沟通与协作。

智慧校园OA系统的定义

智慧校园OA系统是一种基于互联网和移动互联网技术的校园管理平台。它通过集成各类管理软件和信息系统，将学校的教学、管理与服务全面整合，实现信息共享和一体化管理。智慧校园OA系统能够提供学生管理、教师管理、教务管理、班级管理、考勤管理、课程管理、学生成绩管理、家校互动等功能，极大地提高了学校管理的效率和精度。

智慧校园OA系统的研究课题

智慧校园OA系统的研究课题主要涉及以下几个方面：

1. 数据安全性：智慧校园OA系统中包含大量的学生信息、成绩数据等敏感信息，如何确保数据的安全性是一个重要的课题。研究者需要设计和开发安全性高、破解难度大的系统，以保护学生和教师的隐私。
2. 系统性能：智慧校园OA系统需要处理大量的信息和用户请求，系统性能对于用户体验和使用效果至关重要。研究者需要优化系统的性能，提高响应速度和并发处理能力。
3. 用户体验：智慧校园OA系统的用户群体包括学生、教师和家长，研究者需要关注用户的使用习惯和需求，设计出简单易用、界面友好的系统。同时，研究者还需要研究用户对系统的满意度，通过用户反馈来持续优化系统。

智慧校园OA系统的应用前景

智慧校园OA系统的应用前景广阔，具有以下几个方面的优势：

• 提高管理效率：智慧校园OA系统可以自动化和集成学校的各项管理工作，大大提高了管理效率和准确性。学校可以更加便捷地完成各类管理任务，减轻行政工作量。
• 提升教育质量：智慧校园OA系统可以提供实时的学生数据和学习情况，教师可以及时了解学生的学习进展和问题，有针对性地进行教学辅导。家长也可以通过系统了解孩子的学习情况，更好地与学校和教师合作。
• 促进家校互动：智慧校园OA系统可以实现家校之间的高效沟通与协作。家长可以通过系统查看学生的课程表、作业、考试成绩等信息，及时与教师沟通交流。同时，学校也可以通过系统发送通知和通告，与家长及时分享学校的动态和重要信息。

智慧校园OA系统的发展趋势

随着科技的不断进步，智慧校园OA系统也在不断发展和完善。未来几年，智慧校园OA系统有以下几个发展趋势：

• 移动化：随着移动互联网的普及，智慧校园OA系统将更加注重移动端的开发和应用。学生、教师和家长可以通过手机和平板电脑随时随地使用系统，提高使用的便捷性。
• 人工智能：人工智能技术的应用将进一步提升智慧校园OA系统的智能化水平。系统可以通过学生的学习数据和行为模式进行分析和预测，提供个性化的学习建议和教育方案。
• 云计算：智慧校园OA系统将更多地基于云计算技术，实现数据的实时共享和存储。学校可以通过云平台轻松地扩展系统的容量和功能，同时降低了系统的维护和运营成本。

结语

智慧校园OA系统作为学校信息化建设的重要组成部分，对于提高学校管理效率和教育质量具有重要意义。随着技术的不断进步和发展，智慧校园OA系统在未来将发挥越来越重要的作用。我们期待着智慧校园OA系统能够不断创新和升级，为教育事业的发展做出更大的贡献。

二、oa全国智慧校园平台

OA全国智慧校园平台的未来发展趋势

随着数字化时代的来临，教育行业也在不断地更新迭代，OA全国智慧校园平台作为教育信息化的重要组成部分，正在成为学校管理和教学的重要工具。未来，OA全国智慧校园平台的发展将面临着诸多挑战和机遇。

挑战与机遇

随着技术的飞速发展，OA全国智慧校园平台需要不断更新和升级，以适应不断变化的教育需求和市场竞争。同时，隐私和数据安全等问题也是发展中需要克服的挑战之一。

然而，OA全国智慧校园平台也将迎来巨大的机遇。随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，平台可以为学校提供更智能化、个性化的管理和教学方案，提高教育教学的效率和质量。

发展趋势

• 智能化管理：未来OA全国智慧校园平台将更加智能化，能够根据学校的实际情况提供个性化的管理方案，帮助学校高效运行。
• 移动化应用：随着移动互联网的普及，OA全国智慧校园平台将更加注重移动化应用，方便师生家长随时随地进行学校管理和教学活动。
• 数据分析：数据将成为推动教育信息化发展的重要驱动力，OA全国智慧校园平台将通过数据分析提供更科学、有效的决策支持。
• 个性化服务：学生和教师需求的多样化将促使OA全国智慧校园平台提供更加个性化的服务，满足不同用户的需求。

结语

总的来说，OA全国智慧校园平台作为教育信息化的重要组成部分，将在未来继续发挥重要作用。发展的道路上会有挑战也会有机遇，唯有不断创新和升级，才能更好地满足教育管理和教学需求。希望OA全国智慧校园平台能够不断完善，为教育事业的发展贡献力量。

三、南宁智慧校园oa价格

随着科技的不断发展，教育领域也迎来了巨大的变革。传统的教育模式逐渐被新技术所取代，智慧校园成为了教育行业的新潮流。在这个数字化时代，南宁智慧校园OA价格成为了学校购买智慧校园系统时考虑的重要因素。

什么是智慧校园OA？

智慧校园OA是一种集成了多种教务管理功能的校园管理系统。它利用大数据、云计算、人工智能等先进技术，为学校提供全方位的教务管理服务。学校通过部署智慧校园OA系统，可以实现教务管理、资产管理、人事管理、财务管理等多个方面的自动化。

智慧校园OA系统的作用

智慧校园OA系统不仅提高了学校管理效率，也提升了教学质量。以下是智慧校园OA系统的几个主要作用：

• 教务管理：智慧校园OA系统可以帮助学校管理教师课表、学生选课、成绩管理等教务流程。
• 资产管理：学校拥有大量资产，如图书馆藏书、实验室设备等，在没有一个有效的管理系统的情况下容易发生丢失或损坏。智慧校园OA系统可以帮助学校实现资产的全生命周期管理，确保资产的安全与有效利用。
• 人事管理：学校人员众多，涉及招聘、考核、薪酬等人事管理工作繁琐而复杂。智慧校园OA系统可以将这些工作自动化，提高人事管理的效率。
• 财务管理：学校财务管理涉及到预算编制、费用报销、经费审批等环节，采用传统方式容易出现漏洞和错误。智慧校园OA系统可以规范财务流程，提高财务管理的准确性和效率。

智慧校园OA系统的优势

南宁智慧校园OA系统在市场上有着独特的优势：

• 全面的功能覆盖：南宁智慧校园OA系统涵盖了教务管理、资产管理、人事管理、财务管理等多个方面，能够满足学校的管理需求。
• 灵活的配置方式：南宁智慧校园OA系统可以根据学校的实际需求进行定制配置，完全符合学校各个部门的工作流程。
• 可靠的安全性：南宁智慧校园OA系统采用了先进的数据加密和权限管理技术，确保学校数据的安全与保密。
• 用户友好的界面：南宁智慧校园OA系统拥有简洁直观的操作界面，用户可以快速上手并高效地完成工作。
• 强大的技术支持：南宁智慧校园OA系统提供专业的技术支持团队，能够及时解决学校在使用过程中遇到的问题。

南宁智慧校园OA价格的考虑因素

在购买南宁智慧校园OA系统时，价格是学校考虑的重要因素之一。价格的确定与以下几个因素有关：

• 功能需求：不同学校在功能需求上存在差异，一些学校可能只需要基础功能，而一些学校可能需要更多的高级功能。功能需求的不同会直接影响系统价格。
• 学校规模：学校规模的大小也直接影响着系统的价格。规模大的学校需要处理的数据量更大，系统的硬件配置和服务器要求也会相应增加。
• 服务支持：系统的服务支持也是价格的考虑因素之一。一些学校可能更看重系统的稳定性和可靠性，会选择购买高级的服务支持包，而一些学校可能只需要基础的服务。
• 合作方式：南宁智慧校园OA系统提供了多种合作方式，包括购买、租赁等。不同的合作方式也会对价格产生影响。

结语

随着信息化的推进，南宁智慧校园OA系统已经成为了学校数字化转型的必备工具。通过部署智慧校园OA系统，学校可以提升管理效率，提高教学质量，实现更好的教育发展目标。在选择南宁智慧校园OA系统时，学校需要考虑系统的功能、规模、服务支持和合作方式，以确定最适合自身需求的系统，并了解其价格。通过合理的选择与使用，学校可以最大程度地发挥智慧校园OA系统的价值。

四、西宁校园智慧照明系统

西宁校园智慧照明系统的未来——助力能源节约和教育创新

近年来，随着人工智能、物联网等技术的快速发展，智慧城市建设如火如荼，人们对智能化生活的期望也日益增长。除了城市层面的智慧化改造，校园也成为智慧化建设的重要领域之一。西宁校园智慧照明系统正是应运而生的重要一环，不仅为校园节能提供了可行解决方案，而且促进了教育的创新与发展。

节能环保——西宁校园智慧照明系统的核心价值

西宁校园智慧照明系统通过物联网技术实现了对校园内各个照明设备的集中管理和智能控制，充分发挥了节能环保的优势。

首先，通过系统的智能调光功能，能够根据校园内不同区域、不同时段的照明需求进行精确调节。在人员较少或天然光较强的情况下，系统会自动降低灯光亮度，以达到节能的目的。这种智能化的自适应调光不仅降低了校园的用电量，减少了能源消耗，还有效延长了照明设备的使用寿命，减少了设备的维护成本。

其次，西宁校园智慧照明系统还利用了光感控制技术，实现了根据自然光的亮度自动调整灯光的功能。在阳光充足的情况下，系统会自动关闭室内灯光，利用自然光源，进一步减少了用电量，降低了对环境的影响。

此外，西宁校园智慧照明系统还具备智能监测和故障诊断功能，能够实时检测照明设备的使用状况，并及时发现故障进行维修。这不仅为校园照明管理提供了便利，还避免了因长时间故障导致能源的浪费。

教育创新——西宁校园智慧照明系统的推动力

西宁校园智慧照明系统不仅仅是为了节能环保，更为校园的教育创新提供了强大的推动力。

首先，系统具备了灵活的场景设置功能，能够根据不同的教学需求和活动形式进行灯光场景调整。比如，在课堂上可以通过控制灯光的色温和亮度，营造出专注、安静的学习氛围；而在校园活动中，可以通过变换灯光颜色和亮度，创造出欢快、热烈的氛围。这种灯光的变换和场景的切换有助于提高学生的注意力和参与度，促进了教学效果的提升。

其次，西宁校园智慧照明系统还融合了音乐和灯光的互动功能，通过声音识别技术实现了与灯光的互动控制。教师和学生可以通过声音控制灯光的变化，创造出一种有趣的教学方式。比如，在音乐课上，教师可以通过演奏乐器或唱歌来控制灯光的颜色和亮度，实现音乐与灯光的完美融合。这种互动的教学方式能够激发学生的创造力和想象力，增加教学的趣味性。

此外，西宁校园智慧照明系统还与其他智能设备进行了深度联动，实现了多种教育创新应用。例如，通过与智能投影仪配合使用，可以实现投影仪和灯光的同步控制，将课件内容与灯光效果相结合，给学生带来全新的学习体验。同时，系统还支持与学生智能手表或手机的互动，通过手机App可以远程操控灯光，方便教师进行教学演示。这些创新应用的实现，不仅提高了教学效果，也为学生提供了更加便利和丰富的学习方式。

结语

西宁校园智慧照明系统的建设不仅带来了节能环保的效益，更为校园教育的创新和发展提供了有力支持。随着技术的不断进步，相信这样的智慧化系统将在更多的校园中得到应用，并为教育事业的发展带来更多机遇和挑战。

五、西宁建设新型智慧校园

西宁建设新型智慧校园

随着科技的不断进步和发展，智慧校园已成为推动教育现代化的重要手段之一。作为西宁市教育行业的重要组成部分，西宁建设新型智慧校园已经成为当地教育改革的热点话题。

新型智慧校园是指将先进的信息技术与现代教育教学相结合，为学生、教师和管理人员提供全面便捷的服务和多样化的学习资源。在西宁市，智慧校园借助云计算、物联网、大数据分析等技术手段，打通了校园内外的信息交流渠道，为教育工作提供了新的思路和创新发展的机遇。

智慧校园的特点

西宁市建设新型智慧校园具有以下几个特点：

1. 强调信息化建设

西宁市将信息化建设作为智慧校园的核心工作，通过建设智慧教室、智慧图书馆、智能化实验室等设施，提升教育教学的效率和质量。学生可以通过智能终端设备获取教学资源，教师可以利用智慧教室的多媒体设备进行互动教学，提高课堂教学的趣味性和互动性。

2. 突出个性化教育

智慧校园提供了个性化学习的平台和工具，根据学生的不同需求和兴趣特点，为其定制学习方案和资源。通过智能化的学习管理系统，学生可以根据自己的学习进度和能力水平合理安排学习内容和学习时间，提高学习效果和学习兴趣。

3. 推行信息化教学

西宁市智慧校园推行信息化教学模式，利用现代化的教育技术手段改进传统的教学方式。通过在线教育平台和远程教育系统，实现了师生之间的远程互动和线上教学。学生可以通过互联网参与课堂学习，充分发挥自主学习的能动性和创造性。

智慧校园的优势

西宁市建设新型智慧校园具有以下优势：

1. 提高教育质量

智慧校园借助先进的信息技术手段，为教育工作者提供了更多的教学资源和教学工具。教师可以根据学生的学习情况和需求，灵活调整教学策略和方法，提高教学效果和学生成绩。

2. 促进教育公平

智慧校园通过技术手段打破了地域和资源的限制，为教育资源匮乏的地区提供了更多的学习机会和资源支持。学生不再受到地理位置和经济条件的限制，享受到与其他地区学生一样的教育机会。

3. 提升创新意识

智慧校园提供了创新教育的环境和条件，鼓励学生通过信息技术手段进行创新实践和研究活动。学生可以利用智能设备和多媒体工具进行实验、模拟和创作，培养创新思维和实践能力。

智慧校园的挑战

西宁市建设新型智慧校园面临一些挑战：

1. 技术支持不足

智慧校园建设需要大量的技术支持和投入，包括网络设施、技术设备和人力资源。目前，西宁市智慧校园建设还存在一定的滞后和不足，需要加大投入力度和技术支持。

2. 安全风险问题

智慧校园建设涉及大量的个人信息和教育数据，安全风险问题不容忽视。保护学生和教师的个人隐私，防范网络攻击和数据泄露，需要加强相关的安全措施和管理。

3. 学生教师培训

智慧校园建设需要学生和教师具备一定的信息技术能力和应用能力。缺乏相关培训和指导，学生和教师对于信息技术的使用和应用还存在一定的障碍，需要加强培训和支持。

总结

西宁市建设新型智慧校园是当前教育改革的重要举措，通过信息化手段提升教育质量和推进教育公平。然而，智慧校园建设还面临一些挑战，需要加大投入力度和技术支持，同时加强安全风险防控和教师学生的培训。相信随着智慧校园建设的不断推进和完善，西宁的教育将迎来更加美好的未来。

六、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

七、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

云南教育园区智慧校园管理、校园安全监控、车辆管理、周界入侵、校园大数据管理解决方案

八、校园oa是什么意思？

校园a就是校园网上的办公自动化系统。你可以通过OA在上面报名了，注册之类的都可以完成

九、什么是智慧校园？

在当今数字化的时代，越来越多的学校开始实施智慧校园计划，旨在为学生和教师提供更加高效、便捷的学习和教学环境。

那么，究竟什么是智慧校园呢？它与传统校园有什么区别？这篇就来详细讲一讲！

01 什么是智慧校园

智慧校园是指运用互联网、大数据、人工智能等先进技术，对校园内部的各种信息进行收集、整合、分析和应用，实现教学、管理、服务等多方面的智能化、高效化、便捷化，提高教学质量和办学水平的现代化校园。

简单来说，就是利用科技手段，将校园内部的各项管理、服务和教育工作更加智能化、高效化和便捷化。

02 智慧校园与传统校园的区别

如今，智慧校园已成为未来趋势，我国的校园环境经历了巨大的变化。智慧校园与我们熟知的传统校园有着很大的不同。

那么，智慧校园中的“智慧”体现在哪里呢？让我们来一探究竟。

（1）学生管理

传统学生管理需要手动进行学生信息、资助管理录入等操作。这种方式可能会出现信息漏记或错误，而且查询信息的效率也比较低。

现在直接在学生管理系统录入就可以了，具有高效、准确、方便等优势，能够解决这些传统管理方式存在的问题。

长远来看，还具有以下效果：

• 教师可以更轻松地跟踪学生的表现，并为他们提供个性化的反馈和指导。
• 大大减少手动管理的时间和错误率，从而提高管理效率。

（2）办公用品管理

在传统的办公用品管理方式中，通常需要手动记录物品的采购、领用、归还情况，这容易出现错误和漏洞。

同时，由于采购、领用、归还等流程需要到物品库房进行操作，不仅浪费时间，也容易导致物品库存情况不及时得到反馈，进而导致负库存的情况出现。

现在办公用品管理系统能够在线上完成办公用品的采购、领用、归还管理统计，实时了解物品库存情况，防止出现负库存。

（3）后勤管理

传统的后勤管理方式通常需要人工进行线下登记处理各种大小事务，如保修、办公用品管理、消防巡检、食堂管理、校医助手等。这种方式存在着登记不全、信息不准确、无法及时统计等问题，严重影响了后勤管理水平。

相比之下，现在的后勤管理模块能够在线上完成这些事项，能够解决学校后勤部门的大小事，并提升后勤管理水平。

（4）家校管理

学生的学习情况不能及时准确地反映给家长，而家长也无法及时有效地对学生的学习情况进行监督和指导；学校与家庭之间的信息沟通不畅，导致学生在学校和家庭之间出现误解和沟通不良；传统的家校管理可能缺乏足够的信息技术支持，使得管理工作繁琐且效率低下。.......

这些都是传统家校管理中可能会出现的问题。

现在，利用家校管理系统，这些问题都可以迎刃而解。家校管理系统包括成绩公示、校长信箱、缴费通知、家校互联、家访管理和基础数据等板块。

通过这些板块——

• 家长可以随时了解孩子的学习情况，与老师进行交流，更好地监督和指导孩子的学习；
• 学校与家庭之间的信息沟通也变得更加顺畅，家长和学校能够更好地协调和沟通，避免出现误解和沟通不良；
• 同时，信息技术的支持也提高了管理工作的效率，使得家校管理更加便捷。

（5）校园宿舍管理

传统的宿舍管理方式通常需要人工进行线下登记处理各种大小事务，如宿舍信息管理、违规违纪管理、宿舍评比等。这种方式存在着登记不全、信息不准确、无法及时统计等问题，严重影响了宿舍管理水平。

相比之下，现在的宿舍管理模块能够在线上完成宿舍信息的录入、宿舍评比管理统计，实时了解宿舍评分情况，防止出现评分不公。

（6）课程表

无论是学生还是教师，课程表是每天都要用到的，有一个美观、简洁的课程表会让人心情舒畅。

在简道云中，通过录入课程信息，学习课程表能够根据不同的时间段和星期展示不同的课程，方便学生和老师查询和安排课程。不同的课程使用不同颜色标注，使得课程表更加直观和易于理解。

此外，学习课程表还标注出每个时间段的上课和下课时间，让学生和老师更好地掌握课程的作息时间。

看到这里，你的心里可能会产生疑问：要做出这样的效果，是不是很复杂？

当然不是，我们可以利用工具来完成，以上都是在简道云平台中实现的，并且我展示的这几个应用简道云都为我们提供好了模板，直接安装就可以用了。

简道云是一个零代码轻量级应用搭建平台，旨在满足组织/企业/部门的个性化管理需求。简道云拥有表单、流程、仪表盘、知识库等核心功能，通过拖拉拽的操作方式，让使用者快速搭建出符合自身需求的管理应用。

模板分享给大家>> https://www.jiandaoyun.com/ （直接点击就可以领取，还能根据需求进行个性化修改哦）

03 扶沟小学：数字化校园建设要让每个人都感受到“幸福”

我们来看一个实际案例——扶沟小学是怎样高效低成本建成智慧校园的？

自从教育部发布《教育信息化2.0行动计划之后》，全国的学校都开始积极探索教育信息化的路径，扶沟县实验小学也不例外。

扶沟县实验小学前身为扶沟县马家场小学，2011年9月迁新址，更名为扶沟县实验小学。

学校一直以来采用“幸福管理”的模式，以教师幸福带动学生幸福，先后荣获全国体育工作示范学校、全国足球特色学校、河南省师德师风先进学校等荣誉。

但是他们在探索教育信息化的过程中遇到了一些痛点问题：

• 信息汇总困难：学校教务、行政信息繁多，从学生学习成绩到德育表现，到学校的OA行政事务，汇总起来费时费力。
• 信息反馈慢：学生、班级间的各项打分如何能迅速到达班主任老师、校长的手中？对学校来说：反馈越及时，反馈越有效；反馈不及时不如不反馈。
• 管理权威不足：在学校中，管理人员往往不是专门的行政人员，而是各部门中最优秀的老师甚至学生，如何保障他们的权威成为重要的问题。
• 学校管理难以个性化：市面上校园信息化管理产品很多，但是学校真正能深入应用，适配实际需求的几乎没有。

他们发现，简道云是一款灵活轻量的应用搭建平台，只需要拖拉拽就可以完成应用搭建了，还提供了一系列模板，于是选择用简道云来建设智慧校园。

一起看看他们的解决方案：

应用矩阵——

扶沟县实验小学搭建了以决策系统、教务系统、请假考勤系统为主的应用矩阵。

从一开始，他们的目的就是要搭建一个实时录入、及时反馈、平台汇总、个性推送的信息化平台，做到督促而保护隐私，评价而保护尊严。从教师最常用的场景开始搭建，以点到面，逐步完善校园信息化平台。

教师评价管理——

教师评价最重要的就是及时性，扶沟县实验小学认为反馈越及时，反馈越有效，反馈不及时不如不反馈。

学校根据收集的各项数据，加以考核规则的处理，得出教师评价量化的结果，并和实时奖励挂钩

学校管理越公正，人际关系就越简单，人际关系越简单，教师的幸福指数就越高。

德育管理——

学校为了让学生更好地参与学校的管理，助力学生治校新时代，在教学楼里设置了触摸大屏。

学生可以在检查完卫生、纪律等德育项之后直接在大屏上上传结果。班主任在预备铃没有结束的时候，就可以收到本班的检查结果，立刻对今天相关负责的学生进行评价。

档案管理——

学校通过简道云对教师和学生的档案管理也进行了优化，每个老师的工资信息，岗位信息，各类医保、缴费信息都可以在平台上自助查询，且设置相关权限，通过平台能够让信息最大化的受到保护。

各年级、各班的学生成绩和基础信息也实现了档案管理，打开仪表盘查看一目了然。

简道云产品，我认为它是一个简单好简单方便体贴和定制的平台，而且他在学校的部署进程中成本非常低。老师愿意用，能够解决学校管理中的实际问题，多平台支持，简单应用，能够尊重教师的传统习惯。——扶沟县实验小学 校长 刘公社

以上。更多内容欢迎关注 @简道云

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十、智慧校园签约流程？

流程如下：

1.招生负责老师提交新生姓名和身份证号码,上报信息中心办公室录入学生基本信息。(在校生不需提供基本信息)

2.家长准备一张手机卡、微信、身份证、银行卡(工商、中国、建设、农业、邮政等国有银行),四项材料本人实名,银行卡及预留手机号一致,银行卡建议使用工商银行专卡专用,预留微信绑定的手机号。 注:新办手机号或新过户手机号需满30天。

3.签约全程用一部手机操作完成,不要更换手机,有问题联系技术人员。