一、清远市智慧校园

欢迎阅读本篇关于清远市智慧校园的博客文章。智慧校园作为现代教育的一种新模式，已经成为清远市教育系统的重要推进项目。本文将重点介绍智慧校园的定义、特点以及在清远市的实施情况。

什么是智慧校园？

智慧校园是一种利用信息技术手段对校园进行全面升级和改造的模式，旨在提升教育教学质量，提供更高效便捷的管理和服务。智慧校园将教育、信息、网络等多个领域进行融合，打造数字化、智能化的学校环境。通过智慧校园，学校能够更好地满足学生、教师和家长的需求，推动教育现代化进程。

智慧校园的特点

智慧校园具有以下几个显著特点：

• 数字化教育资源：智慧校园将教育资源数字化，实现教学内容的在线共享和传播，学生可以随时随地进行学习。
• 智能化管理系统：通过智慧校园平台，学校管理者可以实时了解学校的各项数据，对校园设施、教学进程进行精确管理。
• 个性化教育服务：智慧校园能够根据学生的个性化需求，提供针对性的教学计划和学习资源，让每个学生得到更好的发展。
• 家校互动平台：智慧校园连接了学校和家庭，为家长提供了与教师沟通、了解孩子学习情况的平台。

清远市智慧校园的实施情况

清远市作为广东省的一个重要城市，对智慧校园建设高度重视。在过去的几年中，清远市教育局加大了对智慧校园的投入，并取得了一定的成效。

首先，清远市各级学校都积极响应智慧校园建设的号召，投入大量的人力和物力资源。学校建设了数字图书馆、多媒体教室、智能实验室等，为教学提供了更多的便利条件。

其次，清远市积极引进智能化设备和平台，推动学校的信息化建设。学校采购了智能化教学设备，例如智能黑板、教育机器人等，为教学提供了更多创新和互动的方式。

此外，清远市积极推行校园管理系统的建设，提升校园管理的效率和水平。学校建立了学生信息管理系统、教师考勤系统等，有效解决了一些管理难题，提升了工作效率。

清远市智慧校园的建设取得了一定的成效。学校教育教学水平得到提升，学生学习兴趣和自主性增强，家长对教育质量的满意度也有了明显的提高。

未来展望

智慧校园作为一种新的教育模式，为学校发展提供了更多的机遇和挑战。未来，清远市将继续推动智慧校园的建设，加强对教师的培训，进一步完善校园管理系统，提高教育教学质量。

同时，清远市还将注重智慧校园与社会经济的深度融合，打造更加开放、创新的学校环境。通过与企业合作，引进先进的科技设备和资源，促进学校与社会的良性互动。

总之，智慧校园对于清远市教育现代化的推进具有重要意义。清远市将坚持以人为本的教育理念，充分利用信息技术，打造数字化、智能化的学习环境，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

二、清远智慧校园项目建设

随着科技的不断发展和社会的不断进步，智慧校园项目建设成为教育领域的热门话题。清远智慧校园项目建设正是应对教育体制改革和技术创新的最佳解决方案之一。本文将详细介绍清远智慧校园项目建设的背景、目标、方案和成果。

背景

清远市作为一座经济发展迅速的城市，教育事业也日益蓬勃发展。然而，传统的学校管理和教育方式已经无法满足现代教育的需求。面对这一问题，清远市决定推进智慧校园项目建设，通过运用先进的信息技术手段，提升学校管理水平，优化教学资源配置，创造更好的教育环境。

目标

清远智慧校园项目建设的目标是打造一个数字化、智能化、高效化的校园环境，为学生提供更优质的教育资源，提升学习效果和体验。具体目标包括：

• 优化学校管理：引入信息化管理系统，提高办公效率，减少行政负担。
• 提升教学质量：建立数字教室，利用互动教学、虚拟实验等手段，激发学生兴趣，提高学习效果。
• 改善校园环境：建设智能化校园设施，提高校园安全性和便捷性。
• 推动教育创新：整合线上线下教育资源，鼓励教师创新教学模式，培养学生综合素质。

方案

清远智慧校园项目建设的方案主要包括以下几个方面：

1. 基础设施建设：升级校园网络，建设高速稳定的局域网，保障信息传输和共享。
2. 信息管理系统：引入学校管理系统，实现学生信息管理、教师管理、课表安排、成绩查询等功能。
3. 数字教室建设：配置互动教学设备，提供课件制作、多媒体播放、在线答题等功能，增强教学互动。
4. 智能校园设施：安装智能门禁系统、监控系统、公共信息发布系统等，提高校园安全性和管理便利性。
5. 教育资源整合：建设数字图书馆、在线教育平台等教育资源，方便师生获取学习资料。

以上方案将全面升级清远市的学校管理和教学环境，为教育事业的发展奠定坚实基础。

成果

清远智慧校园项目建设自推出以来，取得了丰硕的成果。通过统一升级的信息管理系统，学校能够更系统地管理学生信息、教师信息和行政事务，提高办公效率。数字教室的建设使得教学更加生动有趣，学生参与度大大提高，学习效果得到显著改善。智能校园设施的应用提高了校园的安全性和管理效率，为学生的学习和生活提供了更好的保障。

此外，清远智慧校园项目建设还加强了学校与家长之间的沟通和互动。家长可以通过家校互联平台实时查看学生成绩、作业情况和学校通知，在学生的学业和成长中起到积极的推动作用。

清远智慧校园项目建设的成功经验也为其他地区的教育改革提供了借鉴。在信息化时代，智慧校园的建设不仅仅是技术问题，更是一种教育理念的创新和学校管理模式的转变。清远智慧校园项目建设通过充分利用现代科技手段，不仅提升了教育质量和效果，也推动了教育体制的改革和创新。

三、清远专业智慧校园设备

清远专业智慧校园设备优势分析

随着科技的不断发展，智慧校园设备在教育领域扮演着越来越重要的角色。清远作为专业的智慧校园设备供应商之一，致力于为学校提供高质量的产品和服务，为教学工作提供便利。本文将从多个维度对清远专业智慧校园设备的优势进行详细分析。

产品品质与稳定性

清远的智慧校园设备主打产品保证了品质与稳定性。无论是数字化教室解决方案、互动平板还是智慧校园管理系统，清远的产品都经过严格的质量控制与测试，确保稳定运行，有效支持学校的教学与管理工作。

技术研发与创新

作为行业的领军企业，清远在技术研发与创新方面始终走在前沿。公司拥有一支经验丰富、专业化的研发团队，不断推出适应市场需求的新产品与解决方案，为学校提供更智能、便捷的设备，助力教育信息化进程。

用户体验与服务支持

清远注重用户体验与服务支持，不仅在产品设计上考虑用户的使用习惯与便利性，还建立了完善的售后服务体系，为用户提供及时响应、优质维护的支持，确保设备稳定运行。

综合解决方案提供

除了单一产品的供应，清远还提供全面的智慧校园解决方案，涵盖硬件设备、软件系统、培训服务等多个方面。学校可以一站式采购所需设备，并获得个性化的解决方案与专业的技术支持。

市场口碑与合作伙伴

清远凭借卓越的产品品质与优质的服务逐渐树立了良好的市场口碑。公司拥有众多合作伙伴，与各界机构建立了长期稳定的合作关系，共同推动智慧校园建设的进程。

发展愿景与社会责任

作为一家有社会责任感的企业，清远始终将发展与社会责任紧密相连，致力于为教育事业的发展贡献自己的力量。公司的发展愿景是成为智慧校园设备行业的领军企业，为学校带来更多便利与创新。

结语

综上所述，清远作为专业的智慧校园设备供应商，凭借卓越的产品品质、优质的服务支持以及不断创新的研发能力，正在成为教育领域的领军企业之一。希望未来清远能继续秉承专业、质量、创新的理念，为更多学校带来更智能、更便捷的智慧校园解决方案。

四、建设智慧校园，就是实现了智慧教育吗？

不是，智慧教育可以理解为一个智慧教育系统，是教育的最高阶段。而目前的智慧校园建设，是基于各种数字技术的新型教育形态，称为数字校园可能更准确。奥威亚之类的教育信息化企业就提供数字校园建设服务的，可以找奥威亚了解下，可能会更清楚。

五、关于智慧校园怎么样？

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

智慧校园以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

功能亮点

1、产品架构

智慧校园系统以C/S+B/S架构完成平台基础数据参数、业务部门和设备的设置。

2、自动预警

智慧校园系统基于C/S架构集控，监视设备运行情况并能远程控制；通过界面、微信提醒等方式，提供系统异常自动预警、报警。

3、数据统计

智慧校园系统运营大数据可提供各子系统的数据统计，通过大数据的分析，帮助决策者制定科学化的管理方针。

4、开放接口

智慧校园系统扩展性强，提供通用的数据库接口、中间接口、底层硬件动态库等多种数据接口，让其他平台接入更加便捷，从秘钥、平台、应用、终端都能提供开放性的接入。

5、体温检测

智慧校园系统访客体温监测系统可实现对访客户、师生等进出校园人群的实时监测，做到精准高效、疫情零接触。严格落实国务院；落实重点场所防疫政策，保障师生安全。

6、门禁系统

智慧校园系统集校园内宿舍、教学楼、图书馆、体育场、设备房、仓库、机房、实验室、办公室等场所的门禁控制于一体，对接通道闸机，实现各式控制模式。

7、多端应用

智慧校园系统支持电脑客户端、微信端、WEB网页、手机APP多端应用，应用操作便捷高效。

你知道了吗？

六、清远智慧校园教育平台官网

清远智慧校园教育平台官网概述

近年来，随着互联网和信息技术的快速发展，教育行业也在积极应用新技术，以提升教学质量和管理效率。清远智慧校园教育平台官网作为一家致力于推动教育现代化的先行者，为学校、教师、家长和学生提供了便捷的信息化服务，成为教育行业的一颗新星。

作为一个致力于构建智慧校园生态系统的平台，清远智慧校园教育平台官网以信息化、智能化为发展方向，致力于提升教育信息化水平，改善教学环境，推动教育现代化进程。

清远智慧校园教育平台官网特色功能

清远智慧校园教育平台官网具有多项独特的功能，为校园教育提供了全方位的支持和服务，其中包括但不限于以下几个方面：

• 智慧课堂：提供在线互动教学、课件管理、学习资源共享等功能，助力教师创新教学方式。
• 家校互动：实现教师、家长和学生之间的有效沟通，共同关注学生成长。
• 学生管理：包括学籍管理、考勤管理、成绩管理等功能，帮助学校高效管理学生信息。
• 教务管理：提供课表排班、教师管理、教学资源管理等功能，助力学校规范教学管理。
• 数据分析：通过数据统计分析，为学校提供决策支持和管理参考。

清远智慧校园教育平台官网应用场景

清远智慧校园教育平台官网适用于各类教育机构，包括幼儿园、小学、中学、高校等不同层级的学校。在这些教育机构中，清远智慧校园教育平台官网的应用场景包括但不限于以下几个方面：

• 教师可以利用平台进行在线备课和教学，提高教学效率。
• 家长可以通过平台了解孩子在校的学习情况，与教师及时沟通。
• 学校管理者可以通过平台实现教务考勤管理、数据统计分析等功能，提升管理水平。
• 学生可以通过平台获取学习资源、参与在线学习，提升学习成绩。

清远智慧校园教育平台官网优势分析

作为一家专注于教育信息化领域的公司，清远智慧校园教育平台官网在竞争激烈的教育科技市场中脱颖而出，主要体现在以下几个方面的优势：

• 技术优势：平台致力于技术创新和产品研发，不断提升系统稳定性和用户体验。
• 服务优势：平台拥有专业的技术团队和优质的客户服务体系，为客户提供全方位的技术支持。
• 品牌优势：平台凭借在教育领域的口碑和影响力，赢得了广大客户的信赖和选择。
• 创新优势：平台不断推出新的功能和服务，满足客户不断升级的需求和期待。

结语

清远智慧校园教育平台官网作为一家致力于推动教育现代化的企业，将继续发挥自身优势，为教育行业的发展做出更大的贡献。希望通过不懈的努力和创新，为广大学校、教师、家长和学生带来更便捷、高效的服务和体验。

七、为智慧校园开启了

为智慧校园开启了——数字化教育在当今社会的重要性

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。随着科技的不断发展，智慧校园的概念日益受到关注，为学生和教育工作者提供了更多便利和机会。传统的教学模式正在被数字技术所取代，这对教育者来说是一个新的挑战，同时也是一种机遇。

数字化教育的优势

数字化教育为智慧校园开启了无限可能。通过利用各种在线工具和资源，教育工作者可以打破时空的限制，为学生提供更为个性化的学习体验。学生可以通过网络平台获得更多信息，与全球范围内的学生和教育者进行交流，拓展视野，增长见识。同时，数字化教育还可以提高教学效率，让教育资源得到更好的利用。

智慧校园的建设

构建智慧校园需要整合各种信息技术资源，包括云计算、物联网、人工智能等。通过建立数字化平台，学校可以更好地管理校园内的各种资源，提高工作效率，降低成本。同时，数字化校园还可以提供更安全、便捷的学习环境，为师生创造更好的学习和工作条件。

数字化教育的挑战

尽管数字化教育为智慧校园带来了许多好处，但也面临着一些挑战。其中之一是数字鸿沟的存在，即部分地区和学校缺乏数字化设施和资源，导致师生无法充分享受到数字化教育的便利。此外，数字化教育还需要师生具备一定的技术能力和数字素养，这对于传统教育者来说是一种新的学习和适应的过程。

数字化教育的未来

随着科技的进步和社会的发展，数字化教育的未来将更加广阔。智慧校园将成为教育的主流模式，为师生提供更为便捷、高效的学习方式。数字技术的应用将进一步丰富教育资源，提升教学质量，促进教育的公平和多样化发展。

总的来看，数字化教育为智慧校园开启了全新的教育模式，为教育领域的发展带来了新的机遇和挑战。只有不断创新，加强合作，才能更好地应对数字化时代的教育需求，实现教育的可持续发展。

八、智慧校园带给了什么

智慧校园带给了什么? 这是一个热门话题，随着科技的发展和教育的进步，智慧校园已经成为了现代教育的重要组成部分。它是利用现代信息技术手段来提高学校管理效率、提供优质教育服务、创造良好学习环境的概念。那么智慧校园到底给我们带来了什么呢？

提高学校管理效率

智慧校园利用先进的信息技术，改变了传统学校的管理模式。首先，自动化系统可以大大减少人工操作，从而提高工作效率。例如，自动化考勤系统可以代替传统的手工考勤，减少了老师的离岗时间，提高了教学时间的利用率。其次，智慧校园还可以集成各类管理系统，实现信息的共享和互通。这样，教师、学生和家长之间的沟通更加方便，学校各部门之间的协同工作更加高效。

另外，智慧校园还可以通过数据分析来帮助学校管理。通过对学生的数据进行分析，学校可以了解到每个学生的学习情况和特点，从而制定个性化的教学方案。同时，学校还可以通过对教师的数据分析，了解到教师的教学特点和优势，进一步提升教师的专业能力。总之，智慧校园通过提高学校管理效率，为学校的发展提供了有力支持。

提供优质教育服务

智慧校园的建设，使得学校能够提供更加优质的教育服务。首先，智慧校园可以为学生提供更加个性化的学习资源。通过学生的学习数据分析，学校可以根据学生的特点和需求提供相应的学习资源，使每个学生都能够得到最大程度的发展。其次，智慧校园还可以为教师提供更加全面的教育支持。教师可以利用智慧校园的教学资源、教学工具和教学平台，开展更加有趣、丰富、多样化的教学活动。

而且，智慧校园还可以实现教育资源的共享和互通。学校可以与其他学校、教育机构合作，共享教育资源，丰富教学内容。这样，学生可以接触到更多更好的教育资源，提升学习效果。另外，智慧校园还可以利用互联网技术，开展远程教育和在线教育。学生可以通过网络学习，无论时间和空间都没有限制，获得更加灵活的学习方式。

创造良好学习环境

智慧校园的建设，为学生创造了更加良好的学习环境。首先，智慧校园可以提供更加安全的校园环境。利用智能安防系统，学校可以实时监控校园的安全状况，保障学生的人身安全。其次，智慧校园可以提供更加舒适的学习环境。利用智能化的教室设备，学生可以享受到更好的学习体验。例如，智能黑板、多媒体教学设备等，都可以提高学习效果，提升学生的学习兴趣和参与度。

另外，智慧校园还可以为学生提供更加便捷的生活环境。例如，智能图书馆可以实现图书的自助借还，方便学生的阅读；智能餐厅可以实现无现金结算，提供健康、卫生的饮食服务。这些便利的生活设施，可以让学生更加专注于学习，创造更好的学术成果。

小结

智慧校园的建设，给我们带来了很多好处。通过提高学校管理效率，智慧校园为学校发展提供了有力支持；通过提供优质教育服务，智慧校园提升了学生的学习效果；通过创造良好的学习环境，智慧校园提高了学生的学习体验。未来，随着科技的不断发展，智慧校园将会发挥更大的作用，为学生的成长和发展提供优质的教育资源和环境。

九、51智慧校园怎么样？

51智慧校园功能强大，使用方便，是一款很好的教育类APP。

51智慧校园的开发者：上古毕方（广东）教育科技有限公司。

51校园智慧教育云平台，一般又称51校园。

51智慧校园是官方移动端学习软件，是一款基于教育，以人为本，服务为中心，提高学校工作效率，信息管理，方便家长，服务家长，拉近家长与学生关系的学习服务平台。

51智慧校园接收显示种类通知，如：家校通知、学生留言、作业通知、考勤管理等。

十、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰