一、银行卡智慧校园
银行卡智慧校园——为学生提供便利和安全
随着科技的不断发展，智慧校园的概念日渐成为现实。在这个数字化时代，银行卡智慧校园正逐渐成为学生们的首选。通过整合学生的银行卡和校园服务，银行卡智慧校园为学生提供了更加便利和安全的支付方式和管理工具。
银行卡智慧校园的优势
银行卡智慧校园的优势不断吸引着越来越多的学生选择使用。下面将介绍几个银行卡智慧校园的优势：
- 便捷支付：银行卡智慧校园允许学生在校园内的各个地方进行支付，无需携带现金或其他支付工具。只需刷卡或使用移动支付，学生就可以轻松完成消费。
- 安全可靠：与现金支付相比，银行卡智慧校园更加安全可靠。学生不用担心遗失现金或被盗窃，银行卡智慧校园可以为学生的资金提供有效的保护和追踪。
- 一卡通服务：银行卡智慧校园将学生的校园卡与银行卡绑定，实现一卡通服务。学生可以通过一张卡完成多种功能，如校园消费、图书借阅、宿舍门禁等。
- 财务管理：银行卡智慧校园提供学生财务管理的功能，学生可以随时查看消费记录和余额，并进行预算规划。这使得学生更加理性地管理自己的财务，避免不必要的消费。
银行卡智慧校园的实施
要实施银行卡智慧校园，涉及到多方合作和技术支持。以下是实施银行卡智慧校园的几个关键步骤：
- 合作协议：学校与银行需要签订合作协议，明确双方的责任和权益。协议中需要涵盖支付结算、数据保护和服务支持等方面的内容。
- 系统集成：学校需要与银行进行系统集成，以实现校园卡与银行卡的绑定和交互。学生的信息和资金需要得到有效的保护，确保系统安全和稳定。
- 推广宣传：学校需要进行银行卡智慧校园的推广宣传，让学生和家长了解该服务的优势和使用方法。推广活动和宣传材料需要向学生和家长传达银行卡智慧校园的便利和安全性。
- 培训支持：学校和银行需要提供培训支持，确保学生和教职员工了解并熟练使用银行卡智慧校园。培训内容包括支付操作、余额查询和财务管理等。
银行卡智慧校园的未来发展
随着科技的不断创新和应用，银行卡智慧校园的未来发展前景广阔。以下是银行卡智慧校园可能的未来发展方向：
- 更多支付方式：银行卡智慧校园可能会整合更多支付方式，如二维码支付、指纹支付等。学生可以根据自己的喜好和便利选择不同的支付方式。
- 智能管理功能：银行卡智慧校园可能会引入智能管理功能，如消费提醒、预算建议等。通过数据分析和人工智能技术，学生可以更好地管理自己的消费和财务。
- 跨校合作：银行卡智慧校园可能会推动跨校合作，实现学生在不同学校的支付和服务的互通。这将为学生提供更加便利和统一的校园生活体验。
- 国际化应用：银行卡智慧校园可能会扩展到国际学校和留学生群体。这将为留学生提供更加便利的支付和管理工具，促进国际教育的发展。
银行卡智慧校园的发展是一个不断探索和创新的过程。学校和银行需要密切合作，以提供更好的服务和体验。同时，学生和家长也需要积极参与并提供反馈，推动银行卡智慧校园不断完善和发展。
银行卡智慧校园的未来一定会为学生们带来更多的便利和安全，让校园生活更加智慧化和舒适化。
二、工行智慧校园怎么开通
工行智慧校园怎么开通
随着科技的飞速发展，智慧校园正逐渐成为教育领域的新潮流，为了更好地服务学生和教职员工，许多学校纷纷引入工行智慧校园系统。那么，工行智慧校园怎么开通呢？下面将为大家详细介绍。
一、准备工作
在开通工行智慧校园之前，首先要做好一些准备工作。首先，学校需要与工行签署合作协议，确保双方达成一致并明确各自的责任与权利。其次，学校需要对校园内的各类信息系统进行整合和升级，以确保工行智慧校园系统的顺利运行。最后，学校需要组织相关人员进行系统培训，提高工作效率。
二、申请开通
完成准备工作后，学校可以向工行提交开通申请。申请过程中，学校需要提供相关的学校信息和资料，经过工行审核通过后，便可正式开通工行智慧校园系统。
三、功能介绍
工行智慧校园系统涵盖了诸多功能，主要包括：
- 学生信息管理：包括学生档案管理、课程选课等。
- 校园消费管理：支持校园卡消费、缴费等。
- 教职员工管理：包括教师档案管理、工资发放等。
- 综合查询功能：学校各类信息查询、数据统计等。
四、优势与挑战
开通工行智慧校园系统有诸多优势，比如提升学校管理效率、方便师生生活等。但也面临一些挑战，比如系统升级成本高、数据安全隐患等，学校需要在使用过程中不断改进和完善。
五、使用技巧
为了更好地使用工行智慧校园系统，学校可以注意以下几点技巧：
- 及时更新系统版本，确保系统安全性。
- 定期进行数据备份，防止数据丢失。
- 定期组织培训，提高系统使用效率。
六、总结
工行智慧校园系统的开通对于学校管理和师生生活都具有重要意义，通过合理规划和有效操作，可以更好地发挥系统的作用。希望以上介绍对您有所帮助，谢谢！
三、工行app没有智慧校园
工行APP缺失智慧校园功能的原因及解决方案
随着科技的快速发展，智慧校园已经成为现代教育的重要组成部分。然而，许多用户发现工行APP缺少智慧校园功能，这给学校、学生和家长带来了不便。本文将探讨工行APP缺失智慧校园功能的原因，并提供可能的解决方案。
1. 工行APP是金融机构的应用
工行APP作为一款金融机构的应用，主要服务于金融业务，如银行卡管理、转账和支付等。因此，其重点在于满足用户在金融领域的需求，而不是提供教育相关的功能。这是工行APP缺失智慧校园功能的主要原因之一。
虽然工行APP无法直接提供智慧校园功能，但用户可以通过其他途径使用智慧校园系统。例如，学校可以与工行合作，为学生和家长提供专门的智慧校园应用，或者通过工行APP与智慧校园系统进行集成，实现学生信息查询、缴费等功能。
2. 工行APP针对用户需求进行优化
工行APP作为一款金融应用，其设计和功能都是根据用户需求进行优化的。用户使用工行APP主要是为了方便快捷地进行金融操作，如查询余额、办理业务等。针对智慧校园功能，绝大部分用户并不具备使用需求，因此工行APP没有将该功能列入考虑范围。
然而，随着智慧校园的普及和越来越多的用户对该功能的需求，工行可以考虑与教育机构合作，开发适用于工行APP的智慧校园模块。这样既能满足用户的需求，又能提高工行APP的竞争力。
3. 工行APP存在一些安全隐患
作为一款金融应用，工行APP要确保用户的资金安全和个人信息安全。与智慧校园功能相比，金融业务的安全要求更高，因此工行APP在安全性方面投入了更多的资源。
智慧校园功能涉及学生、教师和家长的个人信息，如果工行APP未能妥善保护这些信息，就会存在安全隐患。为了避免安全问题，工行APP可能选择不集成智慧校园功能，以确保金融业务的安全性。
解决方案：
1. 与教育机构合作
工行可以与教育机构合作，共同开发适用于工行APP的智慧校园模块。通过集成智慧校园系统，用户可以在工行APP中查询学生信息、缴费等。这样不仅能为用户提供便利，也可以提高工行APP的用户满意度。
2. 发展专门的智慧校园应用
工行可以开发专门的智慧校园应用，为学校、学生和家长提供智慧校园功能。通过与工行APP进行集成，用户可以在工行APP中方便地访问智慧校园应用，实现一键查询学生信息、缴费等功能。
3. 提供智慧校园功能的独立应用
工行可以开发独立的智慧校园应用，为学校、学生和家长提供全面的智慧校园功能，包括学生信息查询、缴费、课程表等。用户可以通过工行APP下载并安装该应用，实现智慧校园功能的使用。
结论
尽管工行APP缺失智慧校园功能，但这并不意味着用户无法获得智慧校园的便利和服务。工行可以通过与教育机构合作、开发专门的应用，或者提供独立的智慧校园应用来满足用户的需求。
在未来，随着智慧校园的发展和越来越多用户的需求，相信工行APP将逐渐引入智慧校园功能，为用户提供更多便利和服务。
四、智慧校园如何绑定银行卡？
要在智慧校园中绑定银行卡，通常需要遵循以下步骤：
1. 打开智慧校园应用或网页，并登录你的账户。
2. 寻找或选择与绑定银行卡相关的选项或功能。这通常可以在账户设置、支付或钱包等部分找到。
3. 点击绑定银行卡或添加银行卡等选项。
4. 输入你的银行卡信息，包括卡号、持卡人姓名、有效期和CVV（信用卡）/密码（借记卡）等。确保输入无误。
5. 部分智慧校园平台可能会要求验证你的身份，例如通过短信、验证码或其他验证方式。
6. 提交绑定请求，并等待系统处理和确认。
7. 一旦绑定成功，你的银行卡就会与智慧校园账户相关联。
请注意，具体的绑定步骤可能因不同的智慧校园平台而有所不同。如果你在绑定过程中遇到问题，最好参考智慧校园平台提供的用户指南、帮助文档或联系客服支持获取更准确的步骤和指导。
五、智慧校园需要银行卡支持吗？
需要银行卡的支持。
一定要办卡，农行的智慧校园卡是学校收取各种费用的卡，你只要把钱存进去，学校收取的学费等可以直下卡，你不用去交钱了。
为了规范学校收费，保障资金使用安全，便于监管学校使用智慧校园APP系统，平台全部免费，无任何手续费，且任何银行卡绑定都能缴费。
六、工行湖南智慧云怎么绑定银行卡？
先下载湖南工行智慧云APP到手机，然后用手机号码注册，并填写个人银行卡信息进行绑定即可。
七、中原智慧新校园如何更换银行卡？
是必须通过建设银行，银行卡的充值才可以，其他银行卡不支持。
八、智慧校园需要办理哪种银行卡？
结论：智慧校园需要办理一卡通银行卡。解释原因：一卡通银行卡是智慧校园的核心服务之一，可以用于学生卡、门禁卡、图书馆借阅、财务管理等多个方面。此外，大部分学校的智慧校园系统都与一卡通银行卡紧密合作，使用起来更加方便快捷。内容延伸：办理一卡通银行卡可以通过学校的指定渠道进行，具体可以咨询学校的相关部门或在网上查询。在使用一卡通银行卡时，需要遵守学校的相关规定，妥善保管好自己的卡片，避免卡片丢失或被他人冒用等问题。
九、智慧校园别的银行卡可以缴费吗？
一般来说，智慧校园支持多种缴费方式，包括银行卡缴费。不同的学校和系统可能支持的银行卡种类不同，你可以在缴费页面查看具体支持的银行卡类型。
如果你的银行卡不在支持列表中，你可以尝试使用其他缴费方式，例如支付宝、微信支付等。如果你仍然遇到问题，建议你联系学校相关部门或系统客服，以获取更准确的帮助和指导。
十、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
