一、北航 智慧校园网
北航智慧校园网 - 为学生提供便捷的网络服务
中国地大物博，作为一所著名的高等学府，北京航空航天大学（北航）一直致力于为学生提供更先进、更便捷的学习与生活条件。在信息化时代，网络已经成为人们生活和学习中不可或缺的重要组成部分，而智慧校园网的建设和发展，正是北航为学生提供更好服务的重要举措之一。
智慧校园网带来的便利
随着科技的进步和生活水平的提高，人们对网络的需求也越来越高，特别是对于在校学生而言，高速稳定的网络连接无疑是学习和生活中必不可少的条件之一。北航智慧校园网的建设，为学生提供了全面、高效、便捷的网络服务，让他们可以更好地利用网络资源，开展学习和研究工作。
借助智慧校园网，北航学生不仅可以随时随地接入网络，浏览各类学术资料，获取最新的学术信息，还可以参与在线课程学习、网络讨论等活动，极大地丰富了他们的学术生活。此外，智慧校园网还为学生提供了便捷的在线服务，如选课系统、图书馆检索系统等，为学生提供了更为便利的学习环境。
智慧校园网的建设与发展
北航作为一所信息化建设领先的高校，早在多年前就开始了智慧校园网的建设工作。通过不断升级和改造网络设施，引进先进的网络技术，北航的智慧校园网已经具备了较强的带宽和稳定性，为学生的网络体验提供了有力保障。
未来，随着技术的不断更新和发展，北航将继续加大对智慧校园网的建设投入，提升网络速度和稳定性，拓展网络覆盖范围，为学生创造更为便捷、高效的网络环境，以满足他们日益增长的网络需求。
结语
北航智慧校园网的建设，为学生提供了更为便捷、更为高效的网络服务，极大地丰富了他们的学术生活。未来，随着信息技术的不断发展，北航将继续强化智慧校园网建设，努力为学生打造更加舒适、便捷的网络学习环境，助力他们取得更大的学术成就。
二、智慧校园怎么绑定手机？
1、点击登录“智慧校园”。
2、输入账号密码登录
3、点击事务中心
4、点击安全中心
5、选择“绑定手机”
6、绑定手机操作
输入手机号码，获取验证码，填入收到的验证码短信，点击立即绑定手机，绑定成功。
三、北航校园周长？
北航有两个校区，面积不规则，故校园周长不好统计。北京航空航天大学共有学院路、沙河校区，总占地面积达3000多亩。其中学院路校区位于北京市海淀区学院路37号，沙河校区在北京市昌平区沙河高教园南三街9号。
四、北航 智慧城市
智慧城市发展对北航的影响
在当今科技发展迅猛的时代，智慧城市正成为人们关注的热门话题。对于北京航空航天大学（北航）这样一所以科技为主导的学府来说，智慧城市的发展不仅是未来城市规划的重要组成部分，更是对学校教学和科研的重大影响。
智慧城市的概念是通过信息技术手段，将城市的各种资源与基础设施进行互联互通，实现对城市运行的智能化管理和控制。这种技术的发展离不开高校的科研支持，而北航作为中国科技领军高校，其在智慧城市领域的研究与贡献不可忽视。
北航在智慧城市领域的研究与应用
北航在智慧城市领域的研究和应用涵盖了多个方面。首先，学校建立了一支由计算机科学、电子工程、信息管理等专业背景的研究团队，积极探索智慧城市建设的新技术和新方法。团队的主要研究方向包括人工智能在城市管理中的应用、大数据分析与智慧城市决策支持系统等。
此外，北航积极与政府机构和企业合作，在智慧城市项目中发挥重要作用。学校与政府合作，参与了多个智慧城市示范区的规划与建设工作，为推动城市数字化转型发挥了积极的作用。与企业合作方面，北航与多家科技公司建立了战略合作伙伴关系，共同研发智慧交通、智能能源等领域的创新技术。
另外，北航还通过各种学术交流和合作项目，积极推动智慧城市领域的学术研究和人才培养。学校定期举办智慧城市研讨会和论坛，邀请国内外专家学者交流最新研究成果。同时，北航还与其他高校和研究机构合作，共同开展智慧城市相关的科研项目，为培养智慧城市领域的专业人才做出了重要贡献。
智慧城市发展对北航的优势和机遇
智慧城市的发展对北航带来了许多优势和机遇。首先，智慧城市的建设需要大量的科技创新，而北航作为一所以科技为主导的学校，具有丰富的科研资源和创新能力。这为北航的教师和学生提供了广阔的研究和实践平台，使他们能够在智慧城市领域取得突破。
其次，智慧城市的建设需要跨学科的合作，而北航作为综合性大学，拥有多个学科领域的优势。学校的工程、管理、计算机等学科专业可以相互配合，形成优势互补，共同推动智慧城市发展。
智慧城市的建设还为北航带来就业机会和合作伙伴。随着智慧城市建设的推进，对智能交通、智慧能源等领域的人才需求也越来越大。北航的学生在校期间就能参与到相关科研和项目中，为将来就业打下坚实基础。同时，北航与政府、企业的合作伙伴关系也将不断深化，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
未来展望
随着智慧城市建设的不断推进，北航在智慧城市领域的研究和应用将取得更大的成果。学校将继续加强与政府、企业的合作，深化科研项目，共同推动智慧城市的发展。同时，北航也将注重人才培养，不断提升学生的综合素质和创新能力，为智慧城市行业培养更多优秀人才。
总之，智慧城市的发展为北航带来了巨大的机遇和挑战，学校积极响应国家发展战略，致力于智慧城市领域的研究和应用。相信在北航师生的共同努力下，智慧城市的建设将取得更加辉煌的成果。
五、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
六、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？
云南教育园区智慧校园管理、校园安全监控、车辆管理、周界入侵、校园大数据管理解决方案七、换手机后怎么进智慧校园？
想要进入智慧校园，可以先下载智慧校园APP，然后注册账号并登录。如果之前已经在旧手机上使用过智慧校园，可以直接在新手机上使用原有账号登录，便可继续使用智慧校园的各项功能。
如果没用过智慧校园，可以通过学校提供的注册码进行注册。在登录后，可以查看课程表、成绩、考试安排等个人信息，也可以进行选课、缴费、评教等操作。
八、yn智慧校园如何手机信息登录？
智慧校园手机信息登录可以通过学校提供的官方APP进行。首先，学生需要在APP上注册个人账号并完成实名认证，然后使用学号和密码进行登录。在登录后，学生可以查看课程表、成绩、校园活动等个人信息，还可以通过APP完成选课、缴费等操作。
同时，学校也会通过APP发布通知和公告，方便学生获取校园信息。此外，一些智慧校园系统还支持指纹、面部识别等高级登录方式，提升登录安全性和便利性。总之，手机信息登录极大地方便了学生在校园内的生活和学习。
九、yn智慧校园怎么用手机登录？
没有入口，因为yn智慧校园手机注册没有单独的登录入口
一、登录
首先在页面左上角的用户登录窗口，将“身份”选择为“学生”（默认设置），然后使用个人的学号登录进入系统。
二、申请补考
首先进入教务管理系统主页，然后点击“考试安排”，接着进入到考试管理页面，然后点击“申请补考”，在相应的课程后面，点击“申请”即可
十、智慧校园手机终端设计
智慧校园手机终端设计的重要性
随着信息技术的快速发展，智慧校园已成为当今教育领域的热门话题。智慧校园旨在利用先进技术提升学校的教育管理效率和教学质量，为学生、教师和家长提供更好的学习和沟通体验。而手机终端设计在智慧校园建设中起着至关重要的作用。
手机终端设计的功能和特点
智慧校园手机终端设计旨在提供便捷、高效、用户友好的使用体验。通过合理的界面设计和功能开发，手机终端能够满足学生、教师和家长的各种需求。手机终端设计的功能和特点主要包括：
- 信息查询和通知发布功能：学生和家长可以通过手机终端查询课程表、考试安排、作业要求等信息，教师可以发布通知、布置作业等。
- 学习资源和在线课堂功能：学生和教师可以通过手机终端获取学习资料、课件、习题等，进行在线学习和交流。
- 沟通和互动功能：学生、教师和家长可以通过手机终端进行及时沟通和互动，例如在线答疑、问卷调查等。
- 考勤和安全管理功能：学校可以通过手机终端进行学生考勤管理和校园安全监控等工作。
手机终端设计的挑战和解决方案
智慧校园手机终端设计面临着一些挑战，如屏幕大小限制、跨平台兼容性、用户隐私保护等。为了克服这些挑战，设计师和开发人员需要思考一些解决方案：
- 灵活的布局和交互设计：根据不同屏幕大小和操作习惯，设计合理的布局和交互方式，以提供更好的用户体验。
- 跨平台兼容性：采用响应式设计或者开发多个版本的手机终端，以适应不同操作系统和设备。
- 用户隐私保护：遵循相关的隐私法规，采取合适的数据加密和访问控制措施，保护用户的隐私和个人信息。
- 性能优化和资源管理：在手机终端的设计和开发中，注重性能优化和资源管理，以确保流畅的使用体验。
智慧校园手机终端设计的实施步骤
智慧校园手机终端设计的实施可以分为以下步骤：
- 需求调研和分析：了解学校和用户的需求，分析可行性和优先级。
- 界面设计和功能规划：根据需求和用户体验，设计手机终端的界面和功能，并制定详细的规划。
- 开发和测试：根据规划，开发手机终端的各项功能，并进行系统测试和用户体验测试。
- 上线和推广：将手机终端上线，并进行推广和宣传，使学生、教师和家长了解和使用。
- 用户反馈和优化：收集用户反馈，收集使用情况等数据，进行优化和改进。
智慧校园手机终端设计的未来发展
随着技术的不断进步，智慧校园手机终端设计也将不断发展和创新。未来的发展趋势可能包括：
- 人工智能和大数据的应用：通过人工智能和大数据技术，提供个性化的学习和教育服务。
- 虚拟和增强现实技术的应用：应用虚拟和增强现实技术，创造更加沉浸式和互动性强的学习环境。
- 智能设备和可穿戴技术的应用：将智能设备和可穿戴技术融入到手机终端设计中，提供更加智能化的功能和体验。
总之，智慧校园手机终端设计在现代教育中具有重要的地位和作用。通过合理的设计和创新的技术应用，可以提高教育管理效率、促进教学质量的提升，并为学生、教师和家长提供更加便捷和丰富的学习和沟通体验。智慧校园手机终端设计的未来发展将进一步推动教育信息化的进程。
