一、智慧校园验收报道
智慧校园验收报道
智慧校园：将科技与教育融合的未来教育模式
随着科技的迅猛发展，智慧校园已经成为教育领域的热门话题。作为一种将科技与教育融合的未来教育模式，智慧校园旨在提供更加智能化、高效化的教育环境。它不仅能够提升学生的学习体验，还可以提高教师的教学效果。近日，一所知名学府成功完成了智慧校园的验收工作，为我们展示了智慧校园的魅力和影响力。
智慧校园的建设与意义
智慧校园的建设是一项系统工程，需要将各种科技手段与教育资源相融合。它不仅仅是在校园中增加了一些电子设备，还需要打造一个智能化的教育生态系统。通过引入云计算、大数据、人工智能等前沿技术，智慧校园能够实现教学过程的数字化、网络化、智能化。
智慧校园的建设对于教育的意义重大。首先，它提供了更加丰富多样的学习资源，学生可以通过智慧校园平台获取到来自全球的教育资源。这不仅拓宽了学生的视野，同时也促进了国际交流与合作。其次，智慧校园为教师提供了更多的教学工具和资源，帮助他们更好地进行教学。智慧校园的出现使得教师可以更加便捷地获取教学资料、备课、评估学生等。最重要的是，智慧校园可以提升教育的质量和效率，帮助学生更好地掌握知识和技能。
智慧校园验收过程和成果展示
智慧校园的验收是一个复杂而又关键的环节。只有通过验收，才能真正判断智慧校园建设的成果和效果。在此次验收中，该学府经过一系列的筹备和准备工作，成功通过了验收评估。整个验收过程包括对硬件设施的检测、对软件系统的测试以及对教学效果的评估。
在智慧校园的硬件设施测试中，专家组对校园的网络设备、教室的多媒体设备、学生学习设备等进行了全面检测。通过测试，他们发现该学府在硬件设备方面具备了较高的水平，网络稳定、设备运行良好。
在软件系统测试的过程中，专家组针对智慧校园的信息管理系统、教学辅助系统、学生管理系统等进行了详细的测试和评估。他们发现该学府在软件系统的开发和运行方面取得了显著的成果，系统稳定、功能齐全、易于使用。
最重要的一项评估就是对教学效果的评估。通过对学生的学习情况进行分析和评估，专家组发现智慧校园已经显著提升了学生的学习兴趣和学习效果。学生们通过智慧校园平台可以随时随地获取到教学资料，通过互动式教学和个性化的学习方式，使学生更加积极主动地参与到学习中来。
智慧校园的未来发展
智慧校园的成功验收标志着该学府在未来教育改革中的一次重要突破。它不仅仅是一个校园的变革，更是对传统教育模式的一次创新和颠覆。随着智慧校园的普及和推广，我们相信未来教育将会发生翻天覆地的变化。
智慧校园的未来发展将依托科技的不断进步而不断发展。随着人工智能、虚拟现实、物联网等技术的不断成熟和应用，智慧校园将会实现更加智能化、个性化的教育模式。学生们可以通过虚拟实验室进行实践与探索，通过智能教辅系统获得个性化的学习方案，通过人工智能教师进行智能化指导和评估。
智慧校园的未来将会实现教育资源的跨界共享。通过虚拟班级、国际合作项目等方式，学生们可以与来自世界各地的学生进行交流和合作，拓宽学术视野。同时，教师们也可以通过智慧教研平台分享教学经验和教学资源，共同提升教育的水平和质量。
结语
智慧校园的验收意味着教育领域的一次重大突破和进步。它将科技与教育紧密结合，为教育带来了更多的可能和机遇。我们期待着智慧校园在未来的发展中，为学生和教师带来更多的福祉。
二、陕西省智慧校园验收标准？
是根据智慧校园建设的要求和目标制定的一套评估标准。这些标准包括以下几个方面：1. 基础设施建设：智慧校园的建设需要有完善的网络基础设施，包括校园宽带网络、Wi-Fi覆盖等。验收标准会对网络的覆盖范围、带宽、稳定性等进行评估。2. 教学资源支持：智慧校园需要提供丰富的教学资源，包括数字教材、教学软件、多媒体设备等。验收标准会评估这些资源的数量、质量和使用情况。3. 教学管理系统：智慧校园需要有一套完善的教学管理系统，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理等。验收标准会对这些系统的功能完整性、易用性等进行评估。4. 安全保障措施：智慧校园的建设需要考虑数据安全和网络安全等方面的保障措施。验收标准会评估校园网络的安全性、数据的备份与恢复等情况。5. 教师和学生培训：智慧校园的成功运行需要教师和学生具备相应的技术能力和使用能力。验收标准会评估学校对教师和学生的培训情况。综上所述，涵盖了基础设施建设、教学资源支持、教学管理系统、安全保障措施以及教师和学生培训等方面，旨在确保智慧校园的建设和运行达到一定的质量要求。
三、安徽智慧电梯怎么验收合格
安徽智慧电梯怎么验收合格
如今，随着科技的快速发展，智慧电梯已经成为现代建筑物中不可或缺的一部分。安徽作为中国的一个经济大省，近年来在智慧电梯的领域取得了长足的进步。但是，在安徽智慧电梯的验收过程中，仍然存在一些问题和挑战。本文将介绍安徽智慧电梯验收合格的相关内容。
一、安徽智慧电梯验收的背景
安徽作为一个快速发展的地区，建设项目众多，其中包括了许多智慧电梯的安装。智慧电梯的安全性和功能性对于建筑物的使用和居民的生活质量至关重要。因此，在安徽智慧电梯的验收过程中，必须确保电梯的安全可靠以及各项功能符合要求。
二、安徽智慧电梯验收的准备工作
在进行安徽智慧电梯的验收之前，有几项准备工作是必要的。首先，建筑业主需要与电梯供应商和施工单位进行充分的沟通，明确电梯的需求和要求。其次，建筑业主需要邀请专业的电梯验收团队，他们具有丰富的验收经验和专业知识，能够全面而细致地对电梯进行验收。最后，建筑业主需要准备验收相关的文件和资料，包括电梯设计文件、建设工程规划许可证等。
三、安徽智慧电梯验收的具体步骤
安徽智慧电梯的验收一般包括以下几个步骤：
1. 功能性验收：验收人员将对电梯的各项功能进行测试和评估，包括电梯的平稳性、响应速度、载重能力等。同时，还需要检查电梯内部和外部的按钮、指示灯、报警装置等是否正常工作。
2. 安全性验收：验收人员将对电梯的安全性能进行检查，主要包括门锁、安全装置、制动装置等。他们还将检查电梯的紧急救援装置和应急通道是否符合相关要求。
3. 电气性验收：验收人员将对电梯的电气系统进行检查，包括电缆接线、控制盘和电源系统等。他们还将检查电梯的接地装置和防雷装置是否合格。
4. 环境性验收：验收人员将对电梯周围的环境进行评估，检查电梯的装饰材料、通风设备、声音隔绝等是否符合相关标准。
5. 文件性验收：验收人员将对电梯的相关文件和资料进行审查，确保其完整、准确和合法。这些文件包括电梯产品合格证、安装许可证和维护手册等。
四、安徽智慧电梯验收的问题与挑战
在安徽智慧电梯的验收过程中，仍然存在一些问题和挑战。首先，由于智慧电梯的技术含量较高，需要验收人员具备专业的知识和经验，这对于一些中小型建筑业主来说可能是一个挑战。其次，智慧电梯的验收标准和要求仍在不断更新和完善，建筑业主需要及时了解最新的验收标准，并确保电梯符合新标准。此外，安徽地区的气候条件也对电梯的使用和维护提出了一定的要求和挑战。
五、结论
随着安徽智慧电梯的广泛应用，其验收合格的重要性不可忽视。在进行验收时，建筑业主应充分准备，与供应商和验收团队进行充分沟通，确保电梯的安全性能和功能性能达到要求。同时，关注新标准的更新和气候条件的要求，也是保证电梯验收合格的关键。只有保证安徽智慧电梯的验收合格，才能有效提升建筑物的安全性和居民的生活质量。
四、智慧校园验收汇报
智慧校园验收汇报
在现代教育的领域中，智慧校园已经成为一种新趋势，为学校提供了更加高效、便捷的管理方式。本次验收结果汇报将详细介绍智慧校园项目的实施情况、功能特点以及未来发展方向。
项目实施情况
智慧校园项目的实施是为了提升学校管理的效率和质量，我们团队经过多次会商和讨论，最终确定了定制化的解决方案。从项目启动至今，我们已完成了系统的架构设计、硬件设备的采购与安装以及相关软件的开发与测试工作，确保整个项目能够顺利运行。
此外，我们还针对师生的需求进行了多次调研和需求分析，不断优化项目功能和用户体验，确保智慧校园能够真正服务于教育教学工作。
功能特点
智慧校园项目涵盖了多个方面的功能模块，包括但不限于：
- 教务管理：支持课程排班、成绩管理等教务工作，提高教学管理的效率。
- 学生管理：实现学生信息录入、考勤管理等功能，方便学生个性化管理。
- 家校互动：打造家长、学生、教师之间的交流平台，促进信息共享与沟通。
- 数据统计：提供多维度的数据报表和分析功能，辅助学校领导决策。
通过以上功能模块的结合和发挥，智慧校园项目能够全面覆盖学校的教学和管理需求，为教育工作提供更强有力的支持。
未来发展方向
随着科技的不断发展和教育的改革创新，智慧校园项目将会不断完善和扩展，以更好地适应学校管理的需求。未来我们将致力于：
- 技术更新：不断更新项目的技术和功能，保持项目与时俱进。
- 用户培训：为学校教职员工提供培训服务，使其更好地使用智慧校园系统。
- 定制化需求：根据不同学校的需求定制个性化的解决方案，满足各种管理需求。
- 数据安全：加强数据保护和隐私保密工作，确保学校信息的安全。
总的来说，智慧校园项目是未来学校管理的重要工具，我们将持续努力，为广大教育机构提供更优质的服务和支持。
五、智慧校园验收材料准备
智慧校园验收材料准备
在现代社会中，智慧校园已经成为许多学校追求的目标。为了确保智慧校园建设的顺利进行，进行验收是必不可少的环节。在进行验收前，准备好相关材料是至关重要的。本文将详细介绍智慧校园验收所需的材料准备工作。
1. 项目规划文件
首先，准备好项目规划文件是非常重要的步骤。这些文件包括项目可行性研究报告、项目实施方案、项目验收标准等，是评估智慧校园建设情况的重要依据。
2. 设备清单
其次，设备清单也是智慧校园验收所必需的材料之一。清单中应包括已安装的设备名称、型号、数量等详细信息，以便验收人员对设备进行全面评估。
3. 合同文件
除了项目规划文件和设备清单外，合同文件也是智慧校园验收的重要准备材料之一。这些文件包括与供应商签订的合同、付款凭证等，确保项目按照合同要求完成。
4. 技术方案
另外，技术方案也是智慧校园验收所需的重要材料之一。技术方案应包括系统设计图纸、网络拓扑结构等信息，对智慧校园建设的技术实现提供指导。
5. 安全保障措施
除了上述几种材料外，智慧校园验收前还需要准备安全保障措施文件。这些文件包括安装设备的安全使用说明、应急预案等，确保智慧校园建设的安全性。
结语
总之，智慧校园验收材料的准备工作至关重要，这些准备工作将直接影响到验收的顺利进行和结果评估。希望通过本文的介绍，读者能更好地了解智慧校园验收材料准备的相关内容，为智慧校园建设提供有力支持。
六、智慧校园项目验收流程
智慧校园项目验收流程对于现代教育来说是至关重要的。随着科技的快速发展，智慧校园项目已经成为了提高教育质量和管理效率的重要手段。因此，在完成智慧校园建设后，正确执行验收流程是确保项目顺利交付使用的关键步骤。
第一步：准备工作
在开始进行智慧校园项目验收流程之前，学校需要进行一系列准备工作。首先，学校管理层应明确验收目标和验收标准，并制定详细的验收计划。其次，学校需要组建一支专门的验收团队，包括教育专家、技术人员和校区管理人员等，以确保验收过程的全面性和公正性。
第二步：验收材料的准备
在进行智慧校园项目验收之前，学校需要向供应商索取相关的验收材料。这些材料通常包括项目开发计划、系统架构设计、软硬件配置清单、测试报告等。学校管理人员需要仔细审查这些材料，确保其与合同约定的内容一致，并与验收标准相符。
第三步：系统功能测试
系统功能测试是智慧校园项目验收流程中的重要环节。学校验收团队需要对智慧校园系统的各项功能进行全面的测试，包括学生信息管理、教务管理、设备管理等。同时，还需关注系统的稳定性、安全性和易用性等方面。测试过程中，需要记录并及时反馈出现的问题，以便供应商进行修复。
第四步：应用场景测试
除了系统功能测试，学校还需要进行应用场景测试，以验证系统在实际场景下的运行效果。在这一阶段，学校验收团队可以根据教育教学的实际需求，选择一些具有代表性的场景进行测试，例如课堂互动、在线教学、图书馆管理等。通过模拟真实应用场景，能够更好地评估系统的实际价值。
第五步：性能测试
性能测试是智慧校园项目验收流程中不可或缺的一环。学校需对系统的性能进行评估，包括响应速度、并发能力、负载能力等。通过针对各项性能指标的测试，能够发现系统运行过程中的潜在问题，并及时解决。性能测试还可以帮助学校确定系统使用的最佳条件和限制。
第六步：安全性测试
安全性测试是智慧校园项目验收流程中至关重要的一步。学校需要对系统的安全性进行全面测试，包括网络安全、数据安全和用户权限管理等方面。通过评估系统的安全性，可以发现安全漏洞并及时加以修复，保障学校教育教学信息的安全。
第七步：验收报告编写
在完成所有测试后，学校验收团队需要编写验收报告。该报告应包括对系统各项功能的评估结果、存在的问题和建议的改进措施等。验收报告不仅是对供应商和学校管理层的交付物，也是项目验收结果的重要依据。
第八步：验收结果评审
完成验收报告后，学校管理层需要组织验收结果评审会议。会议应邀请相关部门的负责人和验收团队成员参加，对验收报告的结果进行评审和讨论。在评审会议上，学校管理层可以根据供应商的表现决定是否接受系统交付，或者提出进一步改进和完善的要求。
第九步：项目交付与结算
验收结果评审通过后，学校可以正式接受智慧校园系统的交付。学校管理层与供应商进行最后的结算，并签署正式的交付文件。随后，学校可以开始正式使用智慧校园系统，提高教育教学效果和管理水平。
综上所述，智慧校园项目验收流程是确保项目顺利交付使用的关键步骤。学校应通过准备工作、验收材料的准备、系统功能测试、应用场景测试、性能测试、安全性测试等环节，全面评估智慧校园系统的质量和性能。只有经过严格的验收流程，学校才能确保智慧校园项目的成功实施。
七、智慧校园检查报道
智慧校园检查报道
随着科技的不断发展，智慧校园已经逐渐成为教育界的热门话题。智慧校园利用先进的技术手段，将信息化与教育相结合，为学校提供更加便捷高效的管理与教学方法。不过，随着智慧校园成为越来越多学校的选择，其建设和运营也面临着一系列的挑战与问题。
智慧校园的检查与报道对于学校的发展和提升至关重要。通过对智慧校园进行全面而深入的检查，可以及时发现问题并采取相应的措施，确保智慧校园的正常运行和持续发展。本文将从多个方面对智慧校园的检查进行报道，帮助学校更好地了解智慧校园建设的情况。
硬件设备检查
智慧校园的正常运行离不开稳定可靠的硬件设备。通过定期检查硬件设备的工作状态，可以判断是否存在故障或者潜在的问题。检查的重点包括网络设备、服务器、智能终端等。
对于网络设备，需要检查网络连接是否稳定，带宽是否满足需求，防火墙是否正常工作等。对于服务器，需要检查磁盘空间是否充足，CPU和内存使用情况是否合理等。对于智能终端，需要检查屏幕、电池、摄像头等硬件部件是否正常工作。
通过对硬件设备的检查，可以及时发现问题并进行修复或更换，确保智慧校园的正常使用。
数据安全检查
智慧校园涉及大量的敏感信息，包括学生的个人信息、教学材料和考试成绩等。因此，数据安全成为智慧校园建设中不可忽视的一环。对于数据安全的检查，需要从多个方面进行。
首先，需要检查数据库的安全性。数据库应设置严格的权限控制，只允许有权限的人员访问和修改数据，并定期备份重要数据以防止意外丢失。其次，需要检查教师和学生账号的安全性。所有账号应设置强密码，避免被恶意破解。
另外，还应定期进行系统漏洞扫描，发现潜在的漏洞并及时修复。同时，对于网络传输过程中的数据加密也需要进行检查，确保数据在传输过程中不会被窃取或篡改。
网络环境检查
智慧校园的正常运行需要一个稳定的网络环境。网络环境的检查主要包括网络带宽、网络连接稳定性和网络设备的配置等。
首先，需要检查网络带宽是否满足学校的需求。随着智慧校园的不断发展，网络流量也会逐渐增加，因此需要根据实际情况进行带宽的调整。其次，需要检查网络连接的稳定性。网络连接不稳定会导致教学中断以及数据传输错误等问题。
最后，需要对网络设备的配置进行检查。网络设备的配置是否合理会直接影响到网络的性能和稳定性。配置不当可能导致网络拥堵或者网络安全漏洞。
教学应用检查
智慧校园不仅仅是一个信息化的平台，还是一个强大的教学工具。教学应用的检查主要关注教师和学生在智慧校园中使用的各类应用软件和教育资源。
教师应用的检查主要包括教学平台、在线课堂和资源库等。需要检查这些应用是否功能完善，界面友好，是否能够满足教师的教学需求。另外，还需要检查应用软件的稳定性和兼容性，确保教师在教学过程中不会遇到问题。
学生应用的检查主要关注学生学习的各个方面，包括学习平台、在线学习资源等。同样需要检查这些应用是否功能完善，界面友好，是否能够满足学生的学习需求。另外，还需要检查应用软件的稳定性和兼容性，确保学生在学习过程中不会受到干扰。
总结
智慧校园的检查与报道是学校管理和教育改革的重要内容。通过对智慧校园进行全面的检查，学校可以发现问题并及时采取措施，保证智慧校园的正常运行和持续发展。同时，通过对智慧校园检查的报道，可以让更多的学校了解智慧校园建设的情况，推动智慧校园在全国范围内的普及和发展。
希望本文对于智慧校园的检查与报道有所帮助，能够给学校的智慧校园建设提供一些参考与借鉴。
八、智慧校园申报报道
智慧校园申报报道——构建创新教育的未来
智慧校园是当今教育领域的热门话题之一，各地学校纷纷在申报以建设智慧校园为目标的项目。本文将探讨智慧校园的重要性，并介绍申报和报道智慧校园项目的关键步骤。
什么是智慧校园
智慧校园是利用现代科技手段，将信息技术与教育教学相结合，为学生和教师创造便利、高效的学习、教学环境的校园模式。它通过各种智能设备的应用来改变学校的组织方式和管理模式，提高教育资源的利用效率，推动教育教学的创新发展。
智慧校园的核心是信息技术的应用，包括云计算、大数据、物联网等新兴技术。学生和教师可以通过智能手机、电脑等设备随时随地获取教育资源，参与互动学习。教师可以利用智能设备进行教学管理、教学评估，提供个性化教学服务。学校管理者可以通过数据分析了解学生学习情况、教师教学效果，为决策提供依据。
智慧校园的重要性
智慧校园的建设可以带来多重益处。首先，它可以提高学校教育教学的质量和效率。教师可以通过云端平台分享教育资源，学生可以通过智能设备随时学习，这将为学校提供更多的教育机会和资源。同时，智慧校园还可以提供个性化的学习服务，满足不同学生的需求，促进教育的多元化发展。
其次，智慧校园可以促进学校与社会的深度融合。学校可以利用智慧校园平台开展社区教育、终身教育等公益服务，增强学校的社会责任感和影响力。同时，智慧校园也可以为企业和社会组织提供人才培养、创新研发等合作机会，促进产学研结合，推动地方经济发展。
再次，智慧校园可以提升学生的综合素养和创新能力。通过信息技术的应用，学生可以参与更多的实践活动和创新项目，培养动手能力和创新精神。智慧校园还可以提供更开放的学习环境，鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和团队合作精神。
智慧校园的建设是一个系统工程，需要学校、政府、企业等多方合作。以下是申报和报道智慧校园项目的关键步骤：
智慧校园申报步骤
1. 拟定项目计划
学校需要确定智慧校园建设的目标、任务和时间计划，明确所需的资源和投入，拟定详细的项目计划。
2. 获得政府支持
学校可以向当地政府提交项目申请，争取政府的支持和资金投入。政府通常会对教育现代化、信息化建设等项目给予一定的优惠政策。
3. 寻找合作伙伴
学校可以寻找相关的科技企业、教育机构等作为合作伙伴，共同参与智慧校园项目的申报和实施。合作伙伴可以提供技术支持、人才培养等方面的帮助。
4. 编制申报材料
学校需要编制详细的申报材料，包括项目介绍、技术方案、预算计划等。申报材料应该充分体现项目的创新性、可行性和实施效果。
5. 提交申报材料
学校需要将申报材料提交给相关部门或评审机构。在提交申报材料前，学校应该对申报材料进行严格的审核和修改，确保材料的质量和完整性。
智慧校园报道步骤
1. 设立宣传团队
学校可以设立宣传团队负责智慧校园项目的报道工作。宣传团队应该包括具备专业知识和技能的人员，能够撰写、编辑和发布有关智慧校园的文章、新闻稿等。
2. 配备宣传工具
学校需要配备一些宣传工具，如摄影设备、摄像设备、印刷设备等，以便于进行图文报道、视频报道等。学校还可以开设专门的智慧校园网站或校园媒体，进行线上宣传。
3. 举办宣传活动
学校可以组织各类宣传活动，如智慧校园项目启动仪式、成果展示会等，吸引媒体和公众的关注。通过宣传活动，学校可以向社会展示智慧校园的创新成果和影响力。
4. 发布报道文章
学校宣传团队应该定期发布智慧校园的报道文章，包括项目进展、实施效果、师生感受等方面的内容。报道文章可以通过校园媒体、新闻媒体、社交媒体等渠道发布。
5. 维护宣传成果
学校应该维护智慧校园的宣传成果，保持持续的宣传力度。在维护过程中，学校可以进行效果评估，了解宣传效果和改进方向，进一步提升智慧校园的知名度和影响力。
总之，智慧校园是未来教育的发展方向，是构建创新教育的重要途径。学校在申报和报道智慧校园项目时，应该注重规划和组织，充分发挥信息技术的应用效果，促进学校教育教学的创新发展。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
