一、智慧校园奖牌怎么获得
智慧校园奖牌怎么获得
近年来,智慧校园已经成为了教育领域的热门话题。随着科技的迅猛发展,教育界也在积极运用数字化技术来改善学校的管理和教学质量。智慧校园的建设可以提供一系列的便利和创新,但是如何获得智慧校园奖牌成为了众多学校的关注焦点。
智慧校园奖牌的重要性
智慧校园奖牌代表着学校在数字化时代的领导地位和先进水平。获得智慧校园奖牌不仅是学校的荣誉,更是对学校科技建设的一种认可。该奖项表明学校在数字化教育、信息化管理、智慧设施等方面取得了显著的成就。
另外,智慧校园奖牌对于教师和学生来说也有很大的意义。学校获得智慧校园奖牌后,将会引领全校师生进入一个更加智能化、便捷化的学习环境。教师可以借助智慧校园平台,更好地进行教学和管理,学生可以享受到更丰富多样的教育资源和学习方式。因此,获得智慧校园奖牌对于学校来说意义重大。
获得智慧校园奖牌的途径
要获得智慧校园奖牌,学校需要在多个方面进行努力。
1. 整体规划
学校需要制定智慧校园的整体规划,明确智慧校园建设的目标和方向。这需要学校的领导层和相关部门进行深入研究和讨论,确定学校的数字化教育发展战略。同时,还需要制定详细的实施方案和时间表,确保项目的顺利推进。
2. 技术支持
学校需要与专业的科技公司或机构合作,获取技术支持和咨询服务。智慧校园建设涉及到多个领域的技术,包括网络建设、数据管理、软件应用等。通过与专业合作伙伴的合作,学校可以获得相关技术的支持和培训,提高整体建设的水平。
3. 资金投入
智慧校园建设需要一定的资金投入。学校需要充分评估建设的成本,并与相关部门协商筹措资金。同时,还可以通过申请政府的教育科技项目资助或与企业合作开展科技项目,获取资金支持。
4. 教师培训
智慧校园建设离不开教师的积极参与和支持。学校需要对教师进行培训,提高他们的数字化教学能力和科技应用水平。培训内容可以包括智慧教室的使用方法、教育软件的应用、在线教学资源的获取等。只有教师掌握了相关技巧和知识,才能更好地引领学生进入智慧校园的学习环境。
5. 学生参与
学生是智慧校园建设的受益者和积极参与者。学校可以组织学生参与智慧校园建设的过程,征求他们的意见和建议。学生也可以通过参与科技创新竞赛、组织科技活动等方式,充分发挥自己的创造力和智慧,为学校的智慧校园建设做出贡献。
智慧校园奖牌带来的变化
获得智慧校园奖牌后,学校将会迎来一系列的变化。
1. 教学变革
智慧校园的建设将会深刻影响教学方式和内容。教师可以借助智慧教室的设施和技术,提供更丰富多样的教学资源和教学方式。学生可以通过在线学习平台获取课程资料和学习资源,自主学习和探索知识。智慧校园的建设将会打破传统的教学模式,促进学生的创新思维和综合能力的提升。
2. 学校管理变革
智慧校园的建设将会优化学校的管理流程和效率。学校可以借助智慧校园平台进行信息化管理,提高工作效率和数据的准确性。学校领导和相关部门可以通过智能化的数据分析,及时了解学校的各项运行情况,做出科学决策。智慧校园的建设将会加强学校内部各个环节的协同和沟通。
3. 互动交流变革
智慧校园的建设将会促进学校与家长、社会的互动交流。学校可以通过智慧校园平台向家长提供学生的学习情况和课程表等信息。家长也可以及时了解学校的相关通知和活动安排。同时,学校可以通过在线教育资源的共享和社交化平台的建设,促进学生之间的交流和合作。
结语
智慧校园奖牌的获得意味着学校在数字化教育领域的一次突破与进步。获得智慧校园奖牌不仅是学校的荣誉,更是为广大师生带来更好的教育环境和学习体验。通过全面规划、技术支持、资金投入、教师培训和学生参与,学校可以成功地获得智慧校园奖牌,引领教育的变革和创新。
二、校园智慧怎么查?
1.点开校园智慧APP,登陆账号,然后点击搜索,查找你想要查找的内容
2.如果忘记账号密码的,可以跟老师说明情况,让老师给你查询
三、智慧校园怎么退费?
智慧校园中如果没有取消按钮的话,您可以试着联系人工客服进行退订。或者如果有智慧校园的电话号码的话,您可以拨打电话看是否可帮到您。
智慧校园是实现数字化与新形态家校互动文化建设的平台。是方便家长和老师进行分享互动、交流沟通的云端记录工具。
智慧校园通过学生日常表现管理,宿舍管理,作业成绩管理,考勤请假,班级管 理等模块实现数字化校园管理,让校长对自已学校每个班级,每个学生 都了如指掌;让老师方便快捷记录查看自已班上每个学生的学习与生活; 让家长及时全面的了解自己孩子在学校的点点滴滴。
四、智慧校园怎么挂失?
挂失、解挂、换卡
(1)持卡人应妥善保管好卡片,防止卡片折断、折弯,要注意保持卡片表面干爽清洁,不得在卡片上粘贴异物,不得在卡片上钻孔。
(2)校园卡账户设有密码(持卡人身份证后6位),持卡人应保管好自己的卡片,防止卡片丢失或被盗用。
(3)一旦发现卡片丢失或被盗用,持卡人可通过手机在广西大学服务号或广西大学微后勤公众号平台进入广西大学智慧校园页面进行挂失,或到校园卡服务点办理挂失手续,卡片会被暂停使用。如找回卡片,持卡人也可在广西大学智慧校园页面解挂或到网络大楼一楼服务大厅自助设备解挂,或者持本人有效证件(身份证、学生证)到各校园卡服务点办理解挂手续,恢复卡片的使用功能。
(4)持卡人因卡片丢失无法找回或卡片损坏不能继续使用时,可持本人有效证件到网络大楼一楼服务大厅,自助办理换卡或人工换卡手续,原卡片作废,换卡时需交纳卡片工本费20元。
五、怎么登录智慧校园?
登录智慧校园的方法如下:
如果您还没有注册智慧校园账号,请联系学校管理员获取注册信息。
如果您已经注册了账号,请按照以下步骤登录:
1. 打开智慧校园登录页面,并输入您的账号和密码。
2. 点击“登录”按钮。
3. 如果您输入的账号和密码正确,系统会自动跳转到您的个人信息页面,您可以在这里查看您的成绩、考试安排和缴费等信息。
如果您忘记了密码,请点击登录页面下方的“忘记密码”链接,按照提示重置密码。
六、智慧校园怎么注册?
1、进入QQ智慧校园的网站,点击申请开通按钮。
2、登录QQ。
3、登录完成后,根据提示填写基础资料。
4、填写完后点击立即申请,通过审核后申请校园号,打开页面,输入QQ号登录。
5、登录成功后,根据资料要求,填写相对应的资料,等待申请成功即可。
七、怎么查找智慧校园?
要查找智慧校园,可以采取以下几种方式:
1. 在搜索引擎上搜索:"智慧校园" 或 "智能校园",可以获得相关的资讯、新闻、公司或机构的官方网站等。
2. 浏览教育部门的官方网站,例如国家教育部、省级教育局等,查询他们关于智慧校园的政策、项目或推广信息。
3. 关注教育科技领域的媒体,如科技新闻网站、教育科技博客等,了解最新的智慧校园技术和发展动态。
4. 参加教育科技相关的展会、论坛或研讨会,与相关从业者交流,了解智慧校园的最新发展和实践案例。
5. 咨询所在学校的教务办公室或相关部门,了解学校是否已经推行智慧校园项目,并询问如何参与或获取相关信息。
总之,要查找智慧校园的信息,可以通过搜索引擎、官方网站、媒体、会议等渠道来获取相关的资讯和了解最新发展。
八、智慧校园怎么续费?
智慧校园续费方法步骤如下:
1点击“智慧校园”,在搜索框输入学校名字,找到学校,点“缴费”
2输入“学生身份证号码”,核对学生缴费信息,3 选择对应的支付方式缴费,确认无误之后,点击确认付款,就完成缴费了。 请确保操作前,确认微信账户的金额可满足支付的报名费金额。
扣款成功后即代表缴费成功。
九、智慧校园里怎么没有校园缴费?
智慧校园可以提供学生课程选修、考勤签到、图书馆借阅、成绩查询等功能,但是否包含校园缴费功能因不同学校的具体情况而定。
一些智慧校园系统可能会包括校园缴费功能,例如学费、住宿费、食堂消费等费用的在线支付。但并非所有智慧校园系统都必须包含校园缴费功能,这取决于学校的需求和整体建设方案。
因此,如果你的智慧校园系统没有校园缴费功能,可能是因为该功能未被学校所需或尚未开发。你可以向学校相关部门了解更多信息。
十、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来,以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野,如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域,智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么,智慧校园到底是什么?“智慧”二字在校园中如何体现和识别?现阶段智慧校园的建设当中,哪些技术是需要大家着重关注的?人工智能(AI)的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示?目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战?未来如何规划?
针对这些问题,上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达,上海纽约大学信息技术部主任常潘,大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园,能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示,“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式,是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示,智慧校园是在数字校园建设过程中,随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态,以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本,提供更高的灵活性和个性化,让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面,而不是千篇一律,适应不同的人和不同的应用场景,提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为,智慧校园是数字校园的一种进阶形态,是学校信息化建设中的长期愿景。他认为,智慧校园应具备五个要素:一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施,二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境,三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源,四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理,五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外,李富宇表示,智慧校园的框架很大,其“智慧”主要体现在两个方面:第一,虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制,形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园,实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策,从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二,个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产,所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式,早已与当前的信息时代,尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为:“现有的智慧校园,应该重塑教学模式,为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中,我们发现,当前智慧校园的建设还处在初级阶段,部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控,而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动,是一个长期而复杂的工程。李富宇指出:“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素,所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分,三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示,理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境,提供个性化的课程、生活及兴趣安排,为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务;通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务,对各类潜在问题能够提前预警,最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此,姜开达表示,理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能,校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如,学生可以便捷获得各类数字化资源;教师教学不再只是简单的知识传递,而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教;科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作;管理人员成为流程优化者、业务创新者,而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距,且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距,但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设,应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念,把业务应用摆在优先突出位置,以应用需求驱动平台建设,加强内容建设和运营维护,切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中,我们发现,要想将理想中的智慧校园照进现实,将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”,可先从以下三个关键词抓起。
第一,融合共享。姜开达表示:“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合,形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法,推动科研管理的数字化转型;要推动校园信息系统整合共享,通过统一门户和办事大厅建设,把网站和系统数量显著降下来,同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台,在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务,提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法,通过组建校级计算教学团队,与专业课教师重构专业课程、共同授课,把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二,夯实基础。李富宇表示,数字校园也好,智慧校园也罢,首先必须要做好长远规划,有一个基础支撑能力的保障。目前来看,全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用,而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时,也不必考虑布线等问题,只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋,也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案,对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级,满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求,获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设,常潘也表示,学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统,以及无死角的5G网络覆盖系统,能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源,远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网,进行远程办公、在线学习等。
第三,数据说话。姜开达表示,智慧校园建设要建立校园数据立交桥,通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享,最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台,搭建大数据分析系统,支持数据快照和历史时点回溯,有效支撑统计报表生成和历史对比分析;完善数据在线申请审批流程和开放API接口,提供安全可靠的共享使用渠道;与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)的诞生与崛起,预示着未来知识的获取将更加容易和便捷,传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示,未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示,人工智能将催生多种辅助工具,如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中,同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的,需要通过言传身教、人格魅力的感召,最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂,这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平,如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证,即可自助完成报到注册;光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别,倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯;推广语音识别和文字识别应用,提升学习和办公效率;使用机器人流程自动化(RPA)应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示,ChatGPT作为强大的生成式人工智能,为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练,ChatGPT能够为师生提供7×24的服务,给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下,随着ChatGPT的逐步强大,甚至可以作为学生的辅助导师,为学生提供学业及生活上的指导。当然,ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前,人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击,每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物,鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来,而应充分运用新技术,进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为:“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’,甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示,在新一代的AI诞生之前,AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生,使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言,新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例,新一代AI通过不断演进,将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案,并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中,AI能够及时通过测量和反馈,为每个人提供最合适的学习内容。同时,通过不断的训练和应用,AI系统也会得到持续的优化和迭代,变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页,带来了新的灵感。但是,“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式,辅之以相应的技术手段,并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以,在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下,智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示,智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程,涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程,这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后,教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式,同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发,为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低,背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础,如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示,基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等,将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用,有利于获得业务使用部门的支持,当其有了获得感之后,有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台,提供低门槛的BI可视化分析工具,挖掘数据的核心潜能,为教育科学决策提供支持,有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示,教育的目的是“育人”,教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段,只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现,学校也可以利用AI进行个性化组卷,还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据,然后实时反馈给学生,从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型,同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示,建设智慧校园需要更改现有应用系统,部署大量的传感器,这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络,当然5G的支撑也必不可少,这些都需要资金的支持。同时,建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系,所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源:《中国教育网络》2023年6月刊
编撰:陈永杰