一、品牌洗衣液全国招商

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品牌洗衣液全国招商

随着人们对生活品质的追求不断提升，洗衣液作为家居必需品之一，也逐渐成为人们日常生活的重要组成部分。品牌洗衣液作为洗涤市场的主力军，受到了广大消费者的青睐。随着市场需求的不断增大，品牌洗衣液的全国招商也成为了行业的热门话题。

品牌洗衣液市场概况

随着我国洗衣液市场的不断发展，品牌洗衣液在市场中所占的份额也不断提高。品牌洗衣液凭借其独特的品质和先进的科技，赢得了广大消费者的认可。根据市场调研数据显示，品牌洗衣液在洗涤领域的市场份额已经超过了传统的洗衣粉，成为市场的新宠。而且，随着人们对环保意识的增强，品牌洗衣液的市场前景更加广阔。

品牌洗衣液市场的发展也得益于消费者对生活品质的提升需求。越来越多的消费者选择品牌洗衣液，主要是因为品牌洗衣液具有更好的洗净效果、更温和的配方、更加环保健康等特点。品牌洗衣液的调理功效和方便的使用方式，使其成为了现代家庭不可或缺的必需品。

品牌洗衣液全国招商的意义

品牌洗衣液全国招商是品牌洗衣液企业实现市场扩张、提升品牌影响力的重要手段。通过全国招商，品牌洗衣液企业能够将产品迅速推广到全国各地，拓宽销售渠道，增加销售额。同时，通过与各地区的经销商合作，可以有效地降低销售成本，提高企业的盈利能力。

品牌洗衣液全国招商的意义还在于加强品牌的影响力。通过与各地区经销商的合作，品牌洗衣液企业能够将品牌形象深入人心，打造出更具竞争力的品牌。同时，通过招商合作，品牌洗衣液企业可以借助经销商的渠道和资源，进行品牌推广和市场推广，进一步提高品牌的知名度和认可度。

品牌洗衣液全国招商的方式

品牌洗衣液全国招商有多种方式，企业可以根据自身情况和市场需求选择适合的招商方式。以下是一些常见的品牌洗衣液全国招商方式：

• 加盟连锁店：

品牌洗衣液企业可以通过与连锁店合作，将产品引入到各大城市的商业中心，借助连锁店的品牌影响力和营销网络，迅速扩大市场份额。

• 经销商招募：

品牌洗衣液企业可以通过招募经销商来扩大销售网络，与各地区的经销商进行合作，共同打造品牌市场。

• 线上招商：

随着互联网的普及，线上招商成为了品牌洗衣液企业拓展市场的重要方式。通过与电商平台合作，品牌洗衣液企业可以将产品迅速推广到全国各地。

品牌洗衣液全国招商的合作条件

品牌洗衣液企业在全国招商时，需要与经销商达成合作条件。以下是一些常见的品牌洗衣液全国招商的合作条件：

1. 经销商规模大：

优秀的经销商需要具备一定的规模和实力，能够把产品快速推广到各个地区，建立起完善的销售网络。

2. 有一定的市场经验：

有经验的经销商能够更好地理解市场需求，制定出有效的销售策略，提升销售额。

3. 具备一定的资金实力：

合作的经销商需要具备一定的资金实力，能够承担一定的市场推广费用，确保合作的顺利进行。

4. 与企业的价值观相符：

合作的经销商需要与品牌洗衣液企业的价值观相符，能够共同推动品牌的发展。

品牌洗衣液全国招商的优势

品牌洗衣液全国招商有多重优势，对企业的发展起到了积极的促进作用。

首先，品牌洗衣液全国招商能够迅速拓宽销售渠道，将产品迅速推广到全国各地，提高销售额，进一步提升企业的市场份额。

其次，品牌洗衣液全国招商能够加强品牌的影响力和知名度。通过与各地区经销商的合作，品牌洗衣液企业能够将品牌形象深入人心，提高品牌的认可度和竞争力。

此外，品牌洗衣液全国招商还能够降低企业的销售成本。通过与经销商合作，品牌洗衣液企业可以共享经销商的渠道和资源，降低市场推广的成本，提高盈利能力。

结语

品牌洗衣液全国招商是品牌洗衣液企业实现市场扩张、提升品牌影响力的重要手段。随着消费者对生活品质要求的提高，品牌洗衣液作为家居必需品，市场需求不断增大。通过全国招商，品牌洗衣液企业能够更好地满足市场需求，推广品牌，扩大市场份额。同时，全国招商也为经销商提供了更多的机会，共同实现双赢局面。相信随着品牌洗衣液全国招商的不断推进，品牌洗衣液市场将迎来更加美好的未来。

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二、全国智慧校园项目实施比例？

你好，我没有找到全国智慧校园项目实施比例的具体数据。不过，北京市教委于2023年4月22日发布的《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》中提出，三至五年内实现85%的中小学校达到智慧校园建设要求，并遴选出100所新型智慧校园示范校。

智慧校园建设的内容包括智能环境、应用融合创新、学校教育数据及应用等9个部分。其中，智能环境是指利用物联网、大数据、人工智能等技术，实现校园内各类设施设备的智能化升级和互联互通；应用融合创新是指利用新技术改进教育教学方法和手段，促进信息技术与教育教学的深度融合；学校教育数据及应用是指利用数据挖掘和分析技术，为学校管理和教育教学提供科学决策依据和支持。

三、智慧食堂袋鼠校园招商

智慧食堂：改变校园饮食的袋鼠校园招商

校园生活对大多数人来说是一段美好的回忆，但在某些方面，它可能会引发一些问题，其中之一就是饮食。学生们经常面临忙碌的课程、缺乏时间和有限的经济资源，因此，他们往往倾向于选择便捷、快餐式的饮食方式，这对他们的健康和学习成果产生了负面影响。

为了改变这种情况，智慧食堂应运而生。袋鼠校园招商是一家专注于开展智慧食堂项目的公司，旨在为校园提供全新的饮食解决方案。他们的目标是通过引入智能技术和提供健康、多样化的餐饮选择，为学生们创造一个更加有利于学习和发展的环境。

什么是智慧食堂？

智慧食堂是将现代技术与传统餐饮结合起来的创新概念。通过引入自动售货机、智能点餐系统和移动支付等技术，智慧食堂提供了更便捷、更高效的就餐方式。学生们可以通过手机上的应用程序预订、支付和领取他们喜欢的餐点，无需排队等候，更加节约时间。同时，智慧食堂还提供丰富的餐饮选择，包括健康膳食、素食和各种口味的美食。

袋鼠校园招商致力于将智慧食堂引入各个校园，为学生们提供更好的饮食体验。他们了解到学生们渴望方便、快捷的就餐方式，同时也希望享受健康、营养的餐饮，因此他们将这一需求与现代技术相结合，为校园创造了一个更加先进和优质的食堂环境。

智慧食堂的优势

智慧食堂相比传统餐饮方式有着诸多优势。首先，智能点餐系统和移动支付使得学生们能够更加便捷地获取餐食，节省了他们排队等候的时间。其次，智慧食堂提供了更加多样化的餐饮选择，满足了不同学生的口味和饮食需求。无论是健康饮食爱好者、素食主义者还是喜欢各种美食的人，智慧食堂都能够提供合适的选择。

此外，智慧食堂利用智能技术实现了饮食的精确控制和管理。通过数据分析和预测，他们能够了解学生们的饮食喜好和消费习惯，进一步优化菜单和服务，提供更加个性化和定制化的就餐体验。

最重要的是，智慧食堂注重学生的健康。他们选用新鲜、优质的食材，坚持低盐低油的烹饪方式，确保学生们获得充足的营养和能量。此外，智慧食堂还与营养师合作，提供营养咨询和饮食计划，帮助学生们保持健康的生活方式。

袋鼠校园招商的愿景

袋鼠校园招商致力于为学生们提供一个健康、便捷、多样化的餐饮解决方案。他们希望通过智慧食堂项目的推广，在各个校园推动饮食文化的变革，提高学生们的生活质量和学习效果。

袋鼠校园招商鼓励校园合作伙伴共同发展智慧食堂项目。他们提供全方位的支持和服务，包括设备安装、技术培训、菜单设计和运营管理等方面。通过与学校、学生和餐饮供应商的合作，袋鼠校园招商努力实现校园饮食服务的现代化和智能化，为学生们打造一个更加优质和便利的校园生活。

结语

智慧食堂的出现给校园饮食带来了全新的理念和方式。袋鼠校园招商作为智慧食堂项目的倡导者和推动者，为校园提供了更便捷、更健康、更多样化的餐饮选择。相信随着智慧食堂在更多校园的普及，学生们的生活将变得更加美好。

四、华为智慧校园招商方案

华为智慧校园招商方案

华为智慧校园招商方案为教育行业提供了前所未有的数字化转型解决方案，将人工智能、物联网和大数据技术融合于校园管理中，为学校创造更智慧、更高效的运行环境。

随着科技的不断发展，华为智慧校园招商方案将成为教育领域的新风向标，为学校提供了更多创新的机会。通过数字化技术的引入，学校将更好地适应未来的发展需求，实现信息化管理和高效运营。

方案优势

• 智能化运维：华为智慧校园招商方案可以有效整合校园资源，实现智能化运维，提升学校运行效率。
• 数据驱动决策：通过大数据分析，学校可以实时监控数据，为管理决策提供更有力的支持。
• 安全保障：华为的安全防护能力可以帮助学校构建更安全的数字化校园环境。
• 定制化服务：根据学校的实际需求，提供个性化的定制化服务，满足不同学校的特殊需求。

方案应用

华为智慧校园招商方案可以在教育领域的各个方面得到应用，包括但不限于：

• 智慧教室：通过智能化设备，实现互动式教学，提升教学效果。
• 校园安全：利用监控系统和人脸识别技术，提高校园的安全等级。
• 校园管理：实现学生信息管理、教职工管理等数字化处理，简化管理流程。
• 校园服务：提供便捷的校园服务，如校园导航、智能订餐等，改善师生生活。

未来展望

随着数字化技术在教育领域的应用日益广泛，华为智慧校园招商方案将在未来发挥更为重要的作用。随着人工智能、大数据等技术的不断发展，学校的管理和教学将会变得更加智能化、高效化。

未来，华为将继续深耕教育领域，为更多学校提供智慧化解决方案，并与合作伙伴共同推动教育行业的数字化转型。

五、全国校园智慧冰雪

全国校园智慧冰雪计划：为学生提供全新的冬季体育体验

近年来，随着教育体制改革的不断推进，校园运动项目也不断丰富和创新。全国校园智慧冰雪计划是一项旨在通过冰雪运动丰富学生校园生活的重要举措。这一计划将冰雪项目引入校园，为学生提供全新的冬季体育体验，培养学生的团队合作精神和身体素质。

作为规模空前的冰雪运动推广活动，全国校园智慧冰雪计划旨在让更多学生接触和参与冰雪运动，充分挖掘学生们的运动天赋。这一计划将全国各地的学校纳入统一管理，通过校园冰雪俱乐部的组建和赛事活动的举办，为学生提供专业的冰雪训练和比赛机会。

全方位培养学生的综合素质

全国校园智慧冰雪计划的目标之一是培养学生的综合素质。冰雪运动需要良好的身体素质、卓越的技术水平和团队合作能力。通过参与冰雪运动，学生们能够全面锻炼自己的身体，培养自信心和毅力。而在团队合作中，学生们也可以学会相互协作和共同努力的重要性。

此外，全国校园智慧冰雪计划还将通过举办讲座、培训等活动，提供给学生们相关的知识和技巧。学生们不仅可以通过冰雪运动锻炼身体，还可以了解到更多关于冰雪科学和技术的知识，开拓自己的眼界。

推动冰雪运动在校园的普及与发展

随着全国校园智慧冰雪计划的开展，冰雪运动在校园中的普及和发展将会逐渐加快。各地的学校将会为学生们提供更多的冰雪运动设施和资源，推动校园冰雪运动的蓬勃发展。

此外，全国校园智慧冰雪计划还将为学生们提供专业的教练团队和培训机构。学生们可以在这些专业的指导下进行训练，不断提高自己的技术水平。同时，这也为学生们提供了参加各类冰雪比赛的机会，展示自己的实力和才华。

提高学生的冰雪运动水平和竞技水平

通过全国校园智慧冰雪计划，学生们不仅能够接触和参与冰雪运动，还能够提高自己的冰雪运动水平和竞技水平。冰雪运动需要学生们具备一定的技术和战术能力，通过专业的训练和参加比赛，学生们能够逐渐提高自己的实力。

在全国校园智慧冰雪计划的组织下，学生们可以参加各类冰雪比赛，与其他学校的学生进行交流和竞技。这不仅是一种锻炼和挑战，也是一种增长见识和拓宽眼界的机会。

从校园走向更高的舞台

全国校园智慧冰雪计划将为学生们搭建一个从校园走向更高舞台的平台。通过参与冰雪运动，学生们有机会接触到更广阔的冰雪运动领域，并为自己的未来发展奠定基础。

有些学生可能会对冰雪运动产生浓厚的兴趣，并希望将来能够继续在冰雪领域发展。全国校园智慧冰雪计划将为这些学生提供专业指导和个人发展的机会，帮助他们在冰雪运动中实现自己的梦想。

结语

全国校园智慧冰雪计划的开展将为学生们提供全新的冬季体育体验，并推动冰雪运动在校园的普及和发展。无论是锻炼身体、培养团队合作精神，还是提高冰雪运动水平和竞技水平，这一计划都能够满足学生们的需求。相信通过全国校园智慧冰雪计划的引领和推动，冰雪运动将在更多的学校和学生中得到传承和发展。

六、oa全国智慧校园平台

OA全国智慧校园平台的未来发展趋势

随着数字化时代的来临，教育行业也在不断地更新迭代，OA全国智慧校园平台作为教育信息化的重要组成部分，正在成为学校管理和教学的重要工具。未来，OA全国智慧校园平台的发展将面临着诸多挑战和机遇。

挑战与机遇

随着技术的飞速发展，OA全国智慧校园平台需要不断更新和升级，以适应不断变化的教育需求和市场竞争。同时，隐私和数据安全等问题也是发展中需要克服的挑战之一。

然而，OA全国智慧校园平台也将迎来巨大的机遇。随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，平台可以为学校提供更智能化、个性化的管理和教学方案，提高教育教学的效率和质量。

发展趋势

• 智能化管理：未来OA全国智慧校园平台将更加智能化，能够根据学校的实际情况提供个性化的管理方案，帮助学校高效运行。
• 移动化应用：随着移动互联网的普及，OA全国智慧校园平台将更加注重移动化应用，方便师生家长随时随地进行学校管理和教学活动。
• 数据分析：数据将成为推动教育信息化发展的重要驱动力，OA全国智慧校园平台将通过数据分析提供更科学、有效的决策支持。
• 个性化服务：学生和教师需求的多样化将促使OA全国智慧校园平台提供更加个性化的服务，满足不同用户的需求。

结语

总的来说，OA全国智慧校园平台作为教育信息化的重要组成部分，将在未来继续发挥重要作用。发展的道路上会有挑战也会有机遇，唯有不断创新和升级，才能更好地满足教育管理和教学需求。希望OA全国智慧校园平台能够不断完善，为教育事业的发展贡献力量。

七、全国智慧校园建设现状

八、2020全国疫情智慧校园

2020年，全国范围内爆发了严重的疫情，对人们的生活和工作带来了极大的冲击。在这样的背景下，智慧校园系统的建设变得尤为重要，不仅可以帮助学校管理各项工作，还能有效应对突发情况，保障师生的安全健康。

智慧校园系统的意义

智慧校园系统通过整合各类信息化技术，实现学校内部各部门的信息互通和数据共享，提高了学校管理的效率和水平。在疫情期间，智慧校园系统更是发挥了重要作用，帮助学校实现在线教学、远程办公等功能，以确保教学秩序和学生安全。

智慧校园系统在疫情期间的应用

• 在线教学：利用智慧校园系统，学校可以为学生提供在线教学资源，保障教学进度，降低因疫情导致的教学中断。
• 健康管理：通过智慧校园系统，学校可以实现师生健康信息的收集和管理，及时发现异常，保障校园安全。
• 信息发布：学校可以通过系统发布疫情防控通知、最新政策等信息，让师生及时了解疫情动态，做好个人防护。
• 远程办公：教职员工可以通过智慧校园系统进行远程办公，保障学校管理工作的正常运转。

智慧校园系统的未来发展

随着疫情的逐渐缓解，智慧校园系统将迎来更广阔的发展空间。未来，智慧校园系统将进一步完善，包括数据安全性、用户体验等方面的提升，为学校管理和教学工作提供更多便利。

同时，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，智慧校园系统将更加智能化，能够更好地满足学校管理的需求，提升教育教学质量。

结语

2020年全国疫情爆发给教育领域带来了重大挑战，但也加速了智慧校园系统的推广和应用。在未来，智慧校园系统将成为学校管理的重要工具，助力教育事业的发展。

九、全国智慧校园数量

全国智慧校园数量的快速增长

随着科技的飞速发展，智慧校园已成为推动中国教育现代化的重要组成部分。全国智慧校园数量近年来呈现出了快速增长的趋势，这一现象引起了广泛的关注。

智慧校园是指利用信息技术手段，将校园各个环节进行数字化、网络化、智能化的建设。通过整合教育资源和信息技术，智慧校园能够提供个性化的学习和教育服务，为学生和教师创造更好的学习和教学环境。

据最新统计数据显示，全国智慧校园数量在过去几年中呈现出了爆发式增长。截至目前，全国共有1000多所智慧校园，分布于各个地区。

智慧校园建设的意义

智慧校园建设对于提升教育质量、推动教育现代化具有重要的意义。

首先，智慧校园可以提供更加优质的教育资源。通过数字化的方式，学生可以获得丰富多样的教学资源，拥有更广阔的学习空间。教师可以依靠智能化的工具，提供个性化的教学内容，更好地满足学生的学习需求。

其次，智慧校园可以提升教育管理的效率。通过信息化手段，学校可以更加高效地管理学生档案、教学进度、成绩评定等方面的工作。智慧校园还可以提供实时的数据分析和反馈，帮助学校制定更科学的教学计划和管理策略。

最重要的是，智慧校园能够培养学生的创新能力和实践能力。通过融合信息技术和教育教学，学生可以更加自主地进行学习和实践，培养解决问题的能力和综合素质。

智慧校园建设面临的挑战

尽管全国智慧校园建设取得了显著成果，但仍然面临着一些挑战。

首先，智慧校园建设需要大量的资金投入。从基础设施建设到系统运营，都需要投入大量的经费。目前，智慧校园建设主要依赖于政府的支持和企业的赞助，但仍然存在着资金不足的问题。

其次，智慧校园建设需要专业的人才支持。尽管信息技术的人才储备不断增加，但仍然存在着人才短缺和人才不匹配的问题。智慧校园需要有丰富的教育教学经验和技术能力的人员支持，才能顺利推进。

另外，智慧校园建设还面临着信息安全和个人隐私保护的问题。在数字化的环境下，学校需要加强对信息安全的保护，避免敏感信息泄露和网络攻击。同时，学生和教师的个人隐私也需要得到充分的保护。

未来智慧校园的发展趋势

随着技术的不断进步和应用的不断扩大，智慧校园在未来将会迎来更大的发展。

首先，智慧校园将会越来越注重个性化教育。通过信息化的手段，学校可以更好地满足学生的个性化学习需求，提供个性化的教学方案和资源。学生可以根据自己的兴趣和特长，制定适合自己的学习计划。

其次，智慧校园将会更好地与社会和企业进行对接。学校和企业可以通过智慧校园平台，共享教育资源和就业信息。学校可以根据企业的需求，调整教学内容和培养方向，提高学生的就业竞争力。

最后，智慧校园将会更加注重创新教育的培养。通过融合信息技术和创新教育理念，学校可以培养学生的创新思维和实践能力，培养具有国际竞争力的人才。

综上所述，全国智慧校园数量的快速增长反映了智慧教育在中国得到了广泛的认可和推广。未来，智慧校园将会继续发挥重要作用，推动教育现代化、提升教育质量。

十、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰