一、儿童护理题目？
儿童护理题目？
1．儿童护理人员素质要求不包括 E
A高尚道德 B丰富学识 C良好沟通能力 D敏锐观察力 E过分严格要求自己
2．儿童护理工作的中心是 C
A患儿 B疾病 C儿童及其家庭 D患儿及其家属 E儿童预防保健
3．儿童护理研究的年龄范围 A
A精卵细胞结合至青春期结束 B出生至7岁 C出生至青春期结束
D出生至14岁 E出生至16岁
4．我国儿科临床服务的年龄范围是 D
A精卵细胞结合至青春期结束 B出生后至10岁 C出生后至12岁
D出生后至14岁 E出生后至青春期
5．儿童护理的任务不包括E
A儿童保健 B儿童常见病病因的研究 C疾病防治 D疾病护理 E计划免疫
6．儿童护理工作是C
A 以患儿护理为中心 B 以疾病护理为中心 C 以儿童及其家庭为中心
D 医疗保健机构承担 E 以预防保健为中心
7．儿童从母体获得的抗体何时起逐渐消失D
A生后1个月 B生后2个月 C生后4个月 D生后6个月 E生后8个月
8．婴幼儿易患呼吸道感染的原因是D
A血清IgA缺乏 B血清IgM缺乏 C血清IgG缺乏 D SIgA缺乏 E血清IgD缺乏
9．生后6个月患某些传染病的机会增加，其主要原因是B
A来自母体的IgM浓度下降，而自身合成IgM的能力不足
B来自母体的IgG浓度下降，而自身合成IgG的能力不足
C巨噬细胞吞噬功能不足 D白细胞吞噬功能不足 E皮肤黏膜娇嫩，屏障功能差
10．关于儿童特点，下列错误的是E
A儿童极易发生关节脱臼 B不同年龄的儿童有不同的生理生化正常值
C儿童比成人易发生水、电解质紊乱 D儿童病理变化与年龄有关
E儿童修复及再生能力较成人弱，病后容易遗留后遗症
二、儿童护理专业前景？
儿童护理是研究儿童生长发育规律及其影响因素，运用现代护理理论和技术对儿童进行整体护理，以促进儿童健康发育的专科护理其研究内容包括儿童整张发育、促进儿童身心健康的保健措施及患病儿童的护理广义上讲，一切涉及儿童时期健康和卫生的问题都属于儿童护理的范围
专业课程
主干学科为伦理学、心理学、护理学主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门
就业前景
就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。
三、儿童护理实训内容？
本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向，内容包括护理学专业必修课程《儿科护理》的实习实训内容。
教材将护生必学必会的临床操作以图表形式展现出来，便于教学。
本教材以护士职业能力为核心、以临床护理技能为导向，内容包括护理学专业必修课程《儿科护理》的实习实训内容。
教材将护生必学必会的临床操作以图表形式展现出来，便于教学。
四、儿童护理急救说的话？
儿童护理急救时，可以参考以下话语：
保持冷静，不要惊慌失措。
确定伤势，并立即采取适当的急救措施。
如果情况严重，及时寻求专业医疗帮助。
给予孩子安慰和鼓励，让他们感到安全和被关注。
了解常见的儿童意外伤害预防措施，以减少类似事件的发生。
同时，针对具体的急救情况，也可以采取相应的措施。例如，如果孩子发生跌倒或摔伤，可以采取以下措施：
检查伤势，确定是否有出血、骨折等严重情况。
如果孩子出现昏迷、呼吸困难等情况，要立即拨打急救电话或送往医院。
如果孩子出现伤口出血，要立即用干净的纱布或绷带进行压迫止血。
如果孩子出现骨折，要轻轻固定受伤部位，避免移动。
在孩子等待救援时，要给予他们安慰和鼓励，让他们感到安全和被关注。
总之，在儿童护理急救时，要保持冷静、采取适当的措施、及时寻求专业医疗帮助、给予孩子安慰和鼓励。同时，了解常见的儿童意外伤害预防措施，以减少类似事件的发生。
五、儿童护理证怎么考？
幼儿护理师分初级、中级、高级、特级四个级别。
申报对象：从事母婴护理相关工作的专业人员。
申报等级：具备2-3年以上工作经验，可申报母婴管理师（中级），具备3-5年以上工作经验可申报高级母婴护理师。
颁发单位：中国人力资源发展中心权威认证。
申报资料：身份证复印件、2证件照片2张、学历证复印件、报名表、工作业绩证明
六、儿童护理专业是什么？
儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿，具有不同于成人的特征及特殊需要。
故儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理，提高疾病防治水平，降低发病率和死亡率，促进儿童身心健康。
七、儿童护理记录单怎么写？
儿童护理记录单有一般儿科护理记录单，还有新生儿护理记录单，除了按照护理记录书写规范，一个是楣栏，字迹要求外，新生儿护理记录单每班次记录一次，要求记录小孩的生命体征，哭声，吃奶情况，睡眠，大小便，皮肤情况，儿科护理记录单也是按照分级护理，一级护理的病人每天记录一次，二级护理每周记录两次，三级护理每周记录一次，主要记录病人的生命体征，病情变化以及实施的护理治疗情况。
签全名，如果是实习或者进修护士书写的，必须由带教老师签字。
八、儿童护理计划单怎么写？
液体写于背面,每组液体的药名、剂量、用法、给药时间、给药人记录要齐全。正面每小时液速和每组液体的主要成分,外出做检查或穿刺﹥30分钟时,本小时格内可不写,但备注栏内要注明;有抗生素的患儿,正在输注的液体可暂停1小时,给完抗生素后再继续使用。
九、儿童护理的心理特点？
儿童患者的突出特点是年龄小，对疾病缺乏深刻认识，心理活动多随活动情境而迅速变化。因为他们注意力转移较快，情感表露又比较直率、外露和单纯，只要依据其心理活动特点进行护理，易于引导他们适应新的环境。
因病情需要而必须住院的患儿，最好允许母亲陪护，尤其对乳婴更应如此。因为他们身患疾病，蒙受着生理的痛苦与折磨，正当需要亲和、依恋和支持的时候，突然连亲人也看不到了，这对他们幼小的心灵容易留下创伤。我国当前现实生活中儿童大都是独生子女，一旦生病，父母格外紧张、焦虑。他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。所以对儿童患者的心理护理，实际上在很大程度上是对家属的心理支持。家属的心理状态对儿童患者有着直接影响。例如，父母对护士不满意可以变成患儿对护士的愤怒；父母亲的倾向性可以变为儿童的倾向性，如要某阿姨喂饭；不要某阿姨打针等往往正是这样形成的。不同年龄的儿童个性差异极大，其心理特点也很不相同。因此，他们的心理状态只能从其言语和非言语行为（表情、目光、体态等）中仔细体会理解。所以，儿科护士是否懂得儿童心理学，应成为考核儿科护士素质的重要内容
十、儿童护理专业基础知识？
回答如下：儿童护理专业基础知识包括：
1. 儿童生长发育规律：了解儿童在不同年龄阶段的生理和心理变化，掌握儿童生长发育的基本规律。
2. 儿童营养需求：了解儿童不同年龄阶段的营养需求，掌握儿童营养的基本原则和饮食调理。
3. 儿童常见疾病：了解儿童常见疾病的症状、治疗方法和预防措施，掌握基本的诊断和治疗技能。
4. 儿童护理技能：掌握儿童生活护理、疾病护理、心理护理和安全护理等方面的基本技能和方法。
5. 儿童心理发展：了解儿童心理发展的基本规律和特点，掌握儿童心理健康的基本保护和干预方法。
6. 儿童安全教育：了解儿童安全教育的基本原则和方法，掌握预防意外伤害的措施和急救技能。
7. 儿童家庭护理：掌握儿童家庭护理的基本技能和方法，帮助家长提高儿童的生活质量和健康水平。
