一、新华智慧校园老师版
随着数字化时代的来临，教育也在不断地发展和变革。`新华智慧校园老师版`是一款专为教师设计的智能教育解决方案，旨在提升教学质量、提高教学效率，为教育行业带来全新的发展机遇。
产品特点
智能化教学: `新华智慧校园老师版`通过人工智能技术，实现个性化教学，根据学生的学习情况和兴趣特点，为教师提供有针对性的教学建议和诊断，帮助教师更好地指导学生学习。
多维度管理: 该系统具备学生信息管理、课程管理、成绩管理等多个管理模块，帮助教师更好地掌握学生的学习情况，及时发现和解决问题。
互动式教学: 通过视频教学、在线答疑等功能，`新华智慧校园老师版`支持教师与学生之间的实时互动，促进教学过程的积极参与和有效沟通。
应用场景
该产品适用于中小学教师、高等教育教师等不同层次不同领域的教育工作者。教师可以通过该系统更好地管理学生信息、设计教学内容、评估学生学习效果，提高教学质量和效率。
未来展望
随着科技的不断发展，教育行业也会朝着更加智能化、个性化的方向发展。`新华智慧校园老师版`作为教师的得力助手，将不断升级和完善，为教师提供更多更好的教学工具和服务，推动教育事业的蓬勃发展。
二、新华书店智慧校园
新华书店智慧校园：创新教育的未来
在当今信息时代，随着科技的快速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革和挑战。新华书店智慧校园作为一项创新教育的解决方案，正在改变传统教育的方式，并为学生和教师提供了更多的机会和资源。
新华书店智慧校园是一种基于互联网的教育模式，通过将数字技术与传统教育相结合，为学生创造一个更加智能、便捷和个性化的学习环境。与传统教育相比，新华书店智慧校园具有以下几个显著的特点：
个性化学习
新华书店智慧校园利用先进的学习分析算法，可以根据学生的学习习惯、兴趣和能力，为每个学生量身定制学习计划和课程内容。通过智能化的教育资源推荐系统，学生可以更加全面地了解自己的学习需求，选择最适合自己的学习方式。这种个性化学习模式可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
开放共享
新华书店智慧校园打破了传统教育中的时间和空间限制，实现了教育资源的共享和开放。学生可以随时随地访问学习资料和教学资源，与其他学生和教师进行互动和交流。这种开放共享的方式促进了知识的传播和共同学习，培养了学生的合作能力和创新思维。
全方位评价
新华书店智慧校园通过多种评价手段，对学生的学习情况进行综合评估。除了传统的考试和考核方式，还可以通过学习记录、作业评价等方式对学生的学习效果进行评估。这种全方位评价的方式可以更加客观地反映学生的学习能力和潜力，鼓励学生全面发展。
师生互动
新华书店智慧校园建立了一个开放和互动的教育平台，促进了师生之间的有效沟通和交流。学生可以随时向老师请教问题，老师也可以通过平台及时给予学生指导和反馈。这种师生互动的模式提高了教学质量，激发了学生的学习热情。
主动学习
新华书店智慧校园鼓励学生主动参与学习，培养自主学习的能力。学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容和学习方式，通过探究和实践获得知识和技能。这种主动学习的方式培养了学生的学习兴趣和自主性，提高了学习效果。
总的来说，新华书店智慧校园是一种基于互联网的创新教育模式，为学生提供了个性化学习、开放共享、全方位评价、师生互动和主动学习等多种教育方式。它的出现打破了传统教育模式的局限性，为学生提供了更广阔的学习机会和资源。
在未来，新华书店智慧校园有望进一步发展，推动教育的创新和进步。随着人工智能、大数据和云计算等技术的不断发展，新华书店智慧校园将能够更好地满足学生和教师的需求，提供更高质量的教育服务。
总之，新华书店智慧校园是教育领域的一次革命性尝试，它将为学生带来更好的学习体验和个人发展机会。我们期待着新华书店智慧校园在未来的发展中持续创新，为教育事业做出更大的贡献。
三、智慧校园苹果能用吗
在当今数字化时代，智慧校园已经成为教育领域的一个热门话题。随着技术的不断发展和普及，许多学校开始采用智慧校园解决方案来提供更好的教学和管理体验。当然，作为一款广受欢迎的智能设备，苹果产品在智慧校园中是否能够发挥作用呢？本文将探讨智慧校园中苹果产品的应用和可行性。
苹果产品在智慧校园中的使用
苹果作为一家全球知名的科技公司，其产品在学校教育中的应用已经得到许多教育工作者的认可和喜爱。苹果产品提供了丰富的教育资源和应用程序，能够帮助学生更好地学习和教师更好地教学。以下是苹果产品在智慧校园中的一些常见应用：
- 苹果笔记本电脑：苹果笔记本电脑如MacBook Pro和MacBook Air等，被广泛用于学生和教师的日常学习和教学中。学生可以使用苹果笔记本电脑记录笔记、完成作业和进行研究。教师则可以利用苹果笔记本电脑制作教案、展示教学素材和与学生进行互动。
- 苹果平板电脑：苹果平板电脑如iPad和iPad Pro等，成为了学生学习的得力助手。学生可以通过iPad阅读电子教材、参与在线讨论和完成学习任务。教师则可以通过iPad展示教学内容、评估学生学习情况和实施个性化教学。
- 苹果手机：苹果手机如iPhone和iPhone Plus等，也逐渐融入到学校教育中。学生可以使用苹果手机进行学习管理，如查看课程表、提交作业和参与课堂互动。教师则可以利用苹果手机进行教学管理，如发布通知、评估学生作业和与家长沟通。
智慧校园中苹果产品的可行性
智慧校园的核心目标是提供更好的教学和管理体验，以提升学生学习成果和教育质量。那么，在这个目标下，苹果产品在智慧校园中的应用是否可行呢？以下是一些有关苹果产品在智慧校园中可行性的考虑：
- 易用性和稳定性：苹果产品以其简洁的用户界面和优秀的稳定性而闻名。这使得学生和教师可以更轻松地使用苹果产品进行学习和教学。此外，苹果的生态系统提供了丰富的教育应用程序和资源，可以帮助学校更好地满足教学需求。
- 安全性：苹果产品在安全性方面有着良好的声誉。学校可以借助苹果产品的安全措施，确保学生和教师的个人信息和学校数据的安全。这对于保护学校的隐私和防范网络威胁非常重要。
- 可定制性：苹果产品提供了丰富的可定制选项，学校可以根据自己的需求进行设置和管理。这使得学校能够为学生和教师提供个性化的学习和教学体验，进一步提高教学质量。
- 教育支持：苹果公司对教育领域的支持非常重视。他们提供了教育专属的技术支持和培训，帮助学校更好地利用苹果产品进行教学。这为学校提供了极大的便利，使得教师能够更好地运用苹果产品促进学生的学习。
结论
综上所述，苹果产品在智慧校园中起到了积极的作用。学校可以通过使用苹果产品提供更好的教学和管理体验，提高学生的学习成果和教育质量。不仅如此，苹果公司对教育领域的重视也为学校提供了相应的支持和资源。
当然，并非所有学校都必须使用苹果产品来实现智慧校园。不同学校有不同的需求和条件，应根据实际情况进行选择。无论采用哪种解决方案，智慧校园的实施应注重学生和教师的实际需求，以及提升整体教育质量为出发点。
四、苹果的华广智慧校园
苹果的华广智慧校园：提升教育品质的数字化转型
近年来，数字化转型已经成为了许多教育机构的关注焦点。作为全球科技巨头之一，苹果公司一直在教育领域发挥着重要的作用。苹果的华广智慧校园项目是一个典型的示范，将先进的技术与教育相结合，为学校、学生和教师带来了许多便利和机会。
背景
华广大学作为中国领先的高等教育机构，一直致力于提高教育品质和学生的学习成果。数字化转型是推动这一目标实现的关键要素之一。因此，华广大学决定与苹果合作，开展智慧校园项目，以期创造一个全新的教育环境。
智慧校园项目的目标是提供一个数字化的教育平台，能够支持个性化学习、促进合作与互动，并鼓励创新和创造力的培养。通过引入苹果的先进技术，智慧校园项目为学生和教师提供了更多的教育资源和工具，推动了教育的变革和提升。
数字化教育工具
苹果的智慧校园项目为华广大学带来了一系列强大的数字化教育工具。其中最重要的是苹果的iPad和Mac电脑。这些设备具有强大的功能和易用性，能够满足学生和教师的各种教学需求。学生可以使用iPad进行在线学习、与教师交流，并利用各种教育应用程序进行学习活动。而教师则可以使用Mac电脑进行课程设计、教学资料的制作和教学管理。
另外，苹果的iBooks、iTunes U和iCloud等应用程序和云服务也为华广大学带来了许多优势。学生可以通过iBooks获取电子教材和参考书籍，通过iTunes U获取开放式课程资源，而iCloud则为学生和教师提供了便捷的文件存储和共享平台。这些数字化教育工具的引入，大大提高了教学和学习的效率和质量。
个性化学习
个性化学习是智慧校园项目的一个重要目标。苹果的教育应用程序和服务为学生提供了丰富的学习资源和个性化学习支持。学生可以通过iPad上的学习应用程序进行自主学习和探索，并根据自己的学习风格和兴趣进行个性化学习。教师也可以根据学生的学习表现和需求，为其提供个性化的教学和辅导。
此外，苹果的数字化教材和互动学习内容也为个性化学习提供了支持。学生可以通过iBooks获取与教材相关的多媒体资源和互动练习题，通过参与互动学习活动，提高自己的学习效果和兴趣。这种个性化学习的方式有助于激发学生的主动性和创造力，提高他们的学习成果和满足感。
合作与互动
智慧校园项目还注重促进学生之间的合作与互动。苹果的数字化工具为学生提供了丰富的合作和互动平台。学生可以通过iPad上的应用程序进行小组合作和项目实践，共同解决问题和完成任务。此外，苹果的互动学习应用程序和云服务也鼓励学生之间的交流和共享，促进了学生之间的互动和学习社区的形成。
教师也可以通过苹果的数字化工具进行在线课堂管理和教学辅导，与学生进行互动和交流。这种合作与互动的教学模式有助于激发学生的创造力和问题解决能力，提高他们的合作和沟通能力，培养他们的团队精神和领导力素质。
创新与创造力培养
数字化转型为创新和创造力的培养提供了更多的机会和平台。苹果的数字化教育工具和应用程序鼓励学生进行创新和创造性思维的发展。学生可以利用iPad上的创作工具和编程应用程序进行创作和编程活动，培养他们的创造力和解决问题的能力。同时，苹果的多媒体和互动教学资源也为教师提供了更多的创新教学策略和方法。
创新与创造力培养是智慧校园项目的核心目标之一。通过数字化转型和苹果的支持，华广大学为学生提供了更广阔的创新和创造的舞台，培养了一批具有创新精神和创造力的高素质人才。
总结
苹果的华广智慧校园项目是数字化转型在教育领域的成功示范之一。通过引入苹果的先进技术和数字化教育工具，智慧校园项目提升了学校、学生和教师的学习和教学体验，推动了教育品质的提高。个性化学习、合作与互动以及创新与创造力培养成为了华广大学数字化转型的重点方向。苹果的数字化工具和应用程序有效地支持了这些目标的实现。
在数字化时代，教育要跟上时代的步伐。苹果的华广智慧校园项目为我们提供了一个可以借鉴和学习的典范，引领着教育进入一个全新的时代。华广大学的成功实践告诉我们，数字化转型不仅仅是一种技术的改变，更是教育品质的提升和学生发展的机遇。
五、苹果手机智慧校园
苹果手机智慧校园：改变教育方式的利器
随着科技的不断进步，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。作为全球最为受欢迎的手机品牌之一，苹果手机以其先进的技术和卓越的性能赢得了全球用户的喜爱。
然而，苹果手机不仅仅是一部普通的通信工具，它还有着更广泛的应用领域。在教育行业中，苹果手机的智慧校园解决方案已经成为了改变教育方式的利器。
苹果手机智慧校园的定义
苹果手机智慧校园是一种基于苹果手机的教育信息化解决方案，通过将先进的技术与教育相结合，打造出一个更加智能、高效的学习环境。
苹果手机智慧校园覆盖了从学生管理到教学评估的各个方面，为学校、教师和学生提供了全方位的服务。它不仅可以帮助学生更好地学习和管理个人信息，还可以提供个性化的学习资源和评价体系。
苹果手机智慧校园的优势
苹果手机智慧校园相比传统的教育方式有着许多优势。首先，它提供了更加便捷和高效的学习方式。学生可以通过苹果手机随时随地获取学习资料，并与老师和同学进行实时交流。这大大提高了学习的效率和质量。
其次，苹果手机智慧校园提供了个性化的学习资源和评价体系。通过分析学生的学习情况和学习方法，系统可以为学生提供符合其个性化需求的学习资源，并针对其学习情况给出及时的评价和建议。这使得学生能够更好地发现自己的优势和不足，并有针对性地提高自己的学习能力。
另外，苹果手机智慧校园还可以辅助教师更好地进行教学和管理工作。教师可以通过手机轻松布置作业、批改试卷、发布通知等，大大节省了时间和精力。同时，教师还可以通过智慧校园系统分析学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导，从而更好地满足学生的需求。
苹果手机智慧校园的应用场景
苹果手机智慧校园适用于各个教育阶段和不同类型的学校。从幼儿园到高等教育，从普通学校到培训机构，都可以通过苹果手机智慧校园来改善教育质量和学习效果。
在幼儿园和小学阶段，苹果手机智慧校园可以帮助教师更好地开展启蒙教育和知识传授工作。通过丰富的教育应用和游戏，孩子们可以在玩耍中学习，培养他们的学习兴趣和动手能力。
在中学和高等教育阶段，苹果手机智慧校园可以为学生提供个性化的学习资源和评价体系。学生可以根据自己的学习目标和兴趣选择合适的课程和学习方式，提高学习效果。
苹果手机智慧校园的未来
苹果手机智慧校园的发展前景广阔。随着人工智能和大数据技术的不断进步，苹果手机智慧校园将会变得更加智能和强大。
未来，苹果手机智慧校园可能会通过人脸识别和语音识别技术，实现更加智能化的学生管理和教学辅助。教师可以通过识别学生的面部表情和语音特征，了解他们的情绪和学习状态，从而更好地进行教学调整和指导。
此外，苹果手机智慧校园还可以与其他教育资源和平台进行无缝对接，实现资源共享和互联互通。学生可以通过智慧校园系统方便地获取各种学习资源和辅导服务，提高学习效果。
结语
苹果手机智慧校园是一项创新的教育解决方案，其将科技与教育有机结合，为学生提供更好的学习环境和学习方式。随着科技的不断进步，相信苹果手机智慧校园将会在未来的教育领域中发挥越来越重要的作用。
（本文开头的关键词：苹果手机智慧校园）
六、智慧e校园苹果手机
智慧e校园苹果手机正成为现代教育领域的重要工具。随着科技的不断进步和普及，教育方式也在不断变革，智慧e校园作为一种融合了先进科技和教育的新模式，逐渐受到各方关注。而在智慧e校园的工具中，苹果手机作为一款备受青睐的设备，也扮演着重要角色。
智慧e校园的重要性
在当今社会，教育的重要性被越来越多的人所重视，而智慧e校园的出现，为教育注入了新的活力。通过数字化技术的应用，学校和教育机构能够更好地管理各项事务，提升教学质量，拓展教育领域的边界。智慧e校园能够将学生、教师和家长紧密联系在一起，构建起更加便捷高效的信息传递渠道，促进学校教学和管理水平的提升。
苹果手机在智慧e校园中的作用
苹果手机作为一款功能强大且用户体验优秀的智能手机，为智慧e校园提供了强大的支持。其稳定的系统和丰富的应用程序，使其成为教育者和学生们的首选。在智慧e校园中，苹果手机可以发挥多种作用，比如课堂学习、在线教育、信息查询、沟通交流等方面。
使用苹果手机可以帮助教师们更好地准备和展示课程内容，利用丰富多样的应用程序进行教学，提升课堂互动体验。学生们也能通过苹果手机轻松获取学习资源，参与在线辅导和学习活动，更加便捷地与老师和同学们交流和合作。
利用苹果手机打造智慧e校园的优势
苹果手机具有良好的用户体验和系统稳定性，可以为智慧e校园的建设带来诸多优势。首先，苹果手机的生态系统完善，用户可以方便地下载各类应用程序来满足学习和教学需求。其次，苹果手机的性能优越，可以保证教学过程中的流畅运行和高效实施。再者，苹果手机的安全性高，能够有效保护教育数据和学生隐私信息，确保校园信息安全。
通过充分利用苹果手机的种种优势，学校和教育机构可以更好地打造智慧e校园，提升教学质量和效率。教师们可以更轻松地进行教学设计和实施，学生们也可以更便捷地获取知识和资源，进一步促进教育的发展和进步。
结语
总的来说，智慧e校园和苹果手机在当今时代具有重要意义，它们共同构建了一个现代化、高效率的学习和教育环境。随着科技的不断创新和发展，我们有理由相信，智慧e校园和苹果手机将会在未来教育领域中发挥更为重要的作用，为提升教育水平和教学体验做出更大贡献。
七、青苹果智慧校园帐号
青苹果智慧校园帐号：为学生创造无限可能
近年来，随着科技的迅猛发展，智慧校园正逐渐走进中国的学校。青苹果智慧校园帐号是这一领域的领先者，通过提供全方位的数字化教育解决方案，为学生创造了无限可能。
优势一：便捷的信息管理
青苹果智慧校园帐号为学校提供了便捷的信息管理功能。通过该帐号，学生可以轻松查询自己的课程表、考试安排和作业要求等信息。同时，教师也可以方便地发布通知、成绩和学校新闻，与学生和家长保持密切联系。这样一来，学校的信息共享变得更加高效，减少了纸质通知的使用，对环境保护也起到了积极的推动作用。
优势二：个性化学习体验
青苹果智慧校园帐号赋予学生个性化学习的可能。通过该帐号，学生可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的学习内容和学习方式。帐号内的学习资源丰富多样，包括在线视频教程、电子图书和学习游戏等，可以满足不同学生的学习需求。同时，帐号还提供学习记录和个人成长报告等功能，帮助学生和教师更好地了解学习进展，及时调整教学内容和方法。
优势三：多元化交流与合作
青苹果智慧校园帐号为学生提供了多元化的交流与合作平台。学生可以通过帐号内的社交功能与同学们互动，分享学习心得和资源。此外，帐号还提供了线上协作工具，支持学生之间的远程合作和团队项目。这种多元化的交流与合作方式，不仅提高了学生的社交能力，也培养了他们的协作能力和创新思维。
优势四：教学辅助工具
青苹果智慧校园帐号作为教学辅助工具，帮助教师们更好地开展教学工作。帐号内提供了教学资源库和备课平台，教师可以方便地搜索、整理和分享教学素材，提高教学质量和效率。此外，帐号还提供了在线考试和作业批改功能，减轻了教师的工作负担，使教学过程更加科学和高效。
优势五：安全与隐私保护
青苹果智慧校园帐号高度重视安全与隐私保护。帐号采用了多重安全措施，保障学生和教师的个人信息安全。同时，帐号还严格遵守相关法律法规，对学生的个人信息进行保密，防止信息泄露和滥用。学校和家长可以放心使用该帐号，享受数字化教育带来的便利和改变。
总结
青苹果智慧校园帐号的出现，为学生创造了更多的学习机会和提升空间。通过便捷的信息管理、个性化学习体验、多元化交流与合作、教学辅助工具以及安全与隐私保护等优势特点，帐号为学校打造了数字化教育的理想环境。相信随着智慧校园的继续推广和发展，青苹果智慧校园帐号将为更多的学生带来更丰富多样的学习体验和成长机会。
八、智慧教育最新下载安装苹果
智慧教育：改变传统学习方式的最新趋势
在当今数字化时代，教育领域也随着科技的发展迎来了革命性的变化。智慧教育作为一种融合了科技与教育的新模式，正在逐渐改变传统的学习方式，为学生和教师们带来了全新的学习体验。对于希望拥有更高效、便捷学习方式的人们来说，智慧教育无疑是一个备受关注的话题。
在智慧教育的实践中，随着移动设备的普及和互联网的普遍应用，学习方式变得更加灵活和便捷。学生可以随时随地通过电子设备获取知识，并与老师和同学之间进行即时互动。而老师们也可以根据学生的反馈进行个性化教学，更好地满足不同学生的学习需求。
针对智慧教育的最新趋势，一些教育科技公司纷纷推出了各种在线学习平台和教育App，为学生和教师提供了丰富多样的学习资源和教学工具。苹果公司作为全球领先的科技品牌，也积极参与到智慧教育的发展中来。
最新下载安装苹果公司推出的智慧教育App，为用户提供了一站式的学习解决方案。通过这款App，学生可以轻松获取教科书、教学视频、练习题等各种学习资源，支持在线学习和离线下载，让学习变得更加便捷和高效。
除了学生端，这款智慧教育App还为教师们提供了丰富的教学工具和资源。教师可以通过App轻松布置作业、批改作业、与学生进行在线沟通，实现更高效的教学管理。而家长们也可以通过App了解孩子的学习情况，与老师保持更加密切的联系。
随着智慧教育技术的不断创新和发展，教育行业的格局正在发生深刻的变化。未来，智慧教育将成为教育领域的主流，为学生和教师们带来更加丰富多彩的学习体验。
总的来说，智慧教育的最新下载安装苹果App，将为教育行业带来更多可能性和机遇。随着智慧教育的普及，传统的学习方式将会得到颠覆，教育模式也将变得更加开放和多元化，让学习变得更加有趣和高效。
九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
