一、智慧校园建设方案招标
智慧校园建设方案招标
智慧校园建设已成为教育领域的热门话题，随着科技的不断发展，学校也在积极探索如何利用智能技术提升教学质量及校园管理效率。近期，各地学校纷纷启动了智慧校园建设方案的招标工作，为此，我们将探讨智慧校园建设方案招标的重要性以及关键要点。
招标背景
随着信息化时代的到来，学校管理已不再局限于传统方式，而是需要借助现代化技术手段来提升效率。智慧校园建设方案的招标工作能够吸引更多优秀的技术服务商参与，从而推动学校的信息化进程，为师生创造更好的学习和生活环境。
招标目的
智慧校园建设方案的招标旨在寻找能够为学校提供全方位智能化解决方案的合作伙伴，帮助学校实现数字化管理、智能安防、信息化教学等目标。通过招标过程，学校可以选择最适合自身需求的方案，确保项目的顺利实施和运行。
招标范围
智慧校园建设方案的招标范围涵盖多个方面，包括但不限于校园网络建设、校园信息化系统开发、智能教室建设、校园安防系统集成等内容。招标单位需明确各项需求，并结合实际情况确定招标范围，以确保项目的全面性和有效性。
招标要点
- 方案创新性：招标方案需具备创新性，能够符合学校的发展需求，提供前瞻性的解决方案。
- 技术可行性：招标方案应具备良好的技术可行性，能够有效整合各类技术资源，为学校带来实实在在的改变。
- 服务保障：招标方案服务需有保障措施，确保项目实施后能够得到及时的技术支持和维护。
- 成本可控：招标方案的成本需合理可控，与学校的实际情况相匹配，确保项目经济效益。
- 绩效评估：招标方案应当设立明确的绩效评估标准，以便于监督和评估项目的执行情况。
结语
智慧校园建设方案的招标工作对于推动学校信息化、数字化进程具有重要意义，通过开展招标工作，学校可以获得更多优质的技术服务资源，实现校园管理的智能化提升。希望各地学校能够积极参与招标工作，选择适合自身需求的智慧校园建设方案，为师生创造更好的学习生活环境。
二、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
三、青海大学智慧校园招标
青海大学智慧校园招标
智慧校园：引领教育变革的新时代
随着信息技术的飞速发展，智慧校园已经成为教育领域的热门话题。作为中国教育体系中的重要一环，青海大学也积极推进智慧校园建设，并在此诞生了一场关于智慧校园的招标活动。
招标，顾名思义，就是通过公开竞争的方式选择合适的供应商，确保智慧校园建设的顺利进行。青海大学智慧校园招标活动将会为学校引进先进的技术设备和服务，为师生提供更加便利、高效的学习和生活环境。
招标公告
针对智慧校园建设的需求，青海大学发布了一份招标公告，邀请各家优秀的供应商参与竞标。这份公告详细说明了招标的目的、范围、条件要求、报名流程等重要信息。
根据公告的要求，供应商需要提交相关的资质证明、技术方案和商业报价。学校将通过评审程序，综合考虑技术能力、服务水平、价格以及其他因素，选择最适合的合作伙伴。
青海大学对这次招标活动非常重视，为确保公平公正，学校还特别成立了由专家组成的评审委员会，负责严格审核和评估供应商的报名材料。只有通过审核的供应商才能进入下一轮竞标。
智慧校园建设的重要性
智慧校园建设是适应时代发展需求的必然选择。通过引入先进的信息技术和管理理念，可以实现教育信息化、校园数字化和管理智能化。这将为学校、教师和学生提供更加便捷、高效的教学和管理服务。
首先，智慧校园可以提升教学质量。通过数字化教学资源和智能化的教学工具，教师可以更好地开展教学活动，提供个性化的教学方案。学生也可以通过智能设备获取更多优质的教育资源，提高学习效果。
其次，智慧校园可以优化校园管理。通过信息化系统的支持，学校可以实现教务管理、人事管理、设备管理等各个方面的优化和智能化。这将帮助学校提高管理效率、降低成本，提供更好的学习和生活环境。
最后，智慧校园可以增强学校的品牌形象。拥有现代化、智能化的校园环境，可以吸引更多高质量的学生和教师加入学校，提升学校的影响力和竞争力。这对于学校的长远发展有着积极的推动作用。
招标背后的机遇与挑战
智慧校园建设招标活动为供应商带来了巨大的商机。随着智慧校园建设的不断推进，市场对相关技术设备和服务的需求也将呈现爆发式增长。成功中标的供应商将能够与青海大学建立起长期的合作关系，并借此机会进一步扩大市场份额。
然而，供应商在参与招标过程中也将面临一系列的挑战。首先是技术创新能力。智慧校园建设需要先进的技术设备和解决方案，供应商需要具备不断创新和研发的能力，以满足学校的需求。
其次是服务质量和运营能力。智慧校园建设是一个长期的过程，供应商需要能够为学校提供稳定可靠的服务，并及时解决各种技术、运营方面的问题。
最后是价格和成本控制。由于市场竞争激烈，供应商需要在确保质量的前提下，合理控制价格，以提高自身在招标中的竞争力。
结语
青海大学智慧校园招标活动将为学校的发展注入新的动力和活力。通过引入先进的信息技术和管理理念，将实现教育信息化、校园数字化和管理智能化，提升教育质量和学校的竞争力。
对于供应商来说，参与招标是一项重要的商机。通过不断创新和提升服务质量，供应商将能够与学校建立起长期稳定的合作关系，并在市场上获得更多的机会。
让我们共同期待青海大学智慧校园招标活动的成功举行，为教育事业的发展贡献自己的力量！
四、甘肃大学智慧校园建设
甘肃大学智慧校园建设的现状和前景
随着信息技术的不断发展和普及，智慧校园建设已经成为各大高校关注和推动的重要议题之一。作为甘肃大学这样一所知名高校，其智慧校园建设也备受关注。
智慧校园建设旨在提供更加高效便捷的教学、科研、管理服务，并为学生创造更好的学习环境。甘肃大学积极响应智慧校园建设的号召，不断加大投入和力度，取得了一系列显著成果。
甘肃大学智慧校园建设的成果
甘肃大学智慧校园建设以先进的信息技术为支撑，以提升教学质量和服务水平为目标，取得了一系列丰硕的成果。其中包括：
- 校园网络覆盖广泛，建有高速、稳定的无线网络，满足师生在线学习、科研和日常生活的需求；
- 教室智能化改造，配备了先进的多媒体教学设备和智能化管理系统，提供更加优质的教学体验；
- 建设了全面数字化的图书馆系统，实现了图书的自动借还、在线预约等功能，方便学生获取知识资源；
- 创新实验室建设，引入先进的实验设备和科研平台，提供更好的科研条件和支持；
- 学生服务平台的建设，提供个性化、便捷的学生服务，包括选课、考试成绩查询、校园活动信息发布等；
- 智能校园卡的应用推广，实现了校园卡的多功能化，包括门禁、消费、图书借阅等功能，提高了校园管理效率。
甘肃大学智慧校园建设的前景
甘肃大学智慧校园建设在取得一系列成果的同时，也面临一些挑战和问题。未来，甘肃大学智慧校园建设的前景依然广阔：
首先，随着信息技术的不断进步，甘肃大学可以进一步提升智慧校园建设的水平和标准。可以引入更先进的技术和设备，提供更多样化、个性化的教学和服务。
其次，智慧校园建设可以与人工智能、大数据等领域结合，实现更加智能化的校园管理。通过数据分析和挖掘，对学生的学习情况、行为习惯等进行分析和预测，为师生提供更有针对性的服务。
再次，甘肃大学智慧校园建设可以与校企合作深度结合，促进科研成果的转化。利用智慧校园建设所提供的科研平台和资源，甘肃大学可以与企业合作开展项目研究，推动科研成果向产业化转化，为地方经济发展做出更大贡献。
最后，甘肃大学智慧校园建设可以进一步提升学生的学习体验和能力培养。通过智能化的教学手段和个性化的学习支持，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
总之，甘肃大学智慧校园建设在取得了一系列成果的同时，仍然面临着发展的机遇和挑战。甘肃大学将会继续加强对智慧校园建设的支持，推动信息化、智能化的校园建设取得更加卓越的进展。
五、大学智慧校园建设丛书
大学智慧校园建设丛书
大学智慧校园建设是当前教育领域的热门话题之一。随着科技的不断发展与应用，智慧校园为大学带来了前所未有的便利与发展机遇。为了进一步推动智慧校园建设，许多学者和行业专家相继出版了一系列与此相关的丛书。
《大学智慧校园建设丛书》是一套集中了行业前沿理论与实践经验的权威教材。该丛书以大学智慧校园建设为主题，涵盖了从基础设施建设到应用场景的全方位内容。不仅对智慧校园的概念、目标和意义进行了深入解读，还提供了一系列实用的指南和案例分析，帮助读者更好地理解和应用智慧校园的相关技术和模式。
丛书目录
- 第一章：大学智慧校园概述
- 第二章：智慧校园基础设施建设
- 第三章：智慧校园数据与网络安全
- 第四章：智慧校园应用场景
- 第五章：智慧校园管理与服务
- 第六章：智慧校园发展趋势
丛书亮点
- 权威性：该丛书由知名业界专家编写，内容可信度高。
- 全面性：从各个层面、多个方面全面介绍了智慧校园的相关内容。
- 实用性：丛书中提供了大量实用的指南、案例分析和最佳实践，帮助读者更好地应用智慧校园技术。
- 前瞻性：丛书不仅总结了当前智慧校园建设的最新成果，还展望了未来的发展趋势与可能的创新方向。
此外，丛书还包含了一系列精美的插图和图片，帮助读者更好地理解和感知智慧校园的内涵与实质。每一章节都以清晰的结构和逻辑展开，使读者能够系统地学习和掌握智慧校园建设的关键要点。
《大学智慧校园建设丛书》定位于大学学生、教师、行业从业者以及相关研究者。无论是对于初学者还是专业人士来说，该丛书都是一本不可或缺的参考资料和学习工具。无论您对智慧校园建设感兴趣还是希望在实践中取得更好的成果，该丛书都能为您提供必要的支持和指导。
《大学智慧校园建设丛书》已经受到广大读者的高度关注和好评。无论是大学校园的管理者，还是智慧校园建设的决策者，都能从该丛书中获得丰富的建设经验和行业前沿的知识。
智慧校园是大学教育发展的必然趋势，也是为学生提供更好学习环境的关键要素。相信随着智慧校园建设的不断推进，将会有越来越多的大学受益于智慧技术的应用，为培养更多优秀人才和推动社会进步做出更大的贡献。
六、智慧教育智慧校园建设的成就？
智慧教育校园建设的成就是:校风、校貌、以及在德、智、体丶美全方位来考量的。
七、华为智慧校园建设方案？
构建校园大数据中心，实现从数字化到数据化；能够为老师减负增效，减少教师简单重复工作的时间；能够实现对学生的个性化分析、以学定教、提升学习的效率与质量；能够为教学管理提供大数据辅助决策与建议，为科学治理提供支撑。
比如机器阅卷的实现，通过精准的图文识别以及海量文本检索技术，可以快速核对检查所有试卷与目标相似的文本，并迅速提取并标注出可能存在问题的试卷。
八、什么是智慧校园建设？
智慧校园建设是指：利用信息技术、互联网、物联网等新兴技术，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，构建智能化校园环境的方式。通过大数据为中心，将校园教学、生活和管理集为一体的智能化校园方式。
智慧校园建设包括多个方面，如校园安全、教育教学、学生管理、后勤服务等，通过整合各个方面的资源和信息，实现数据的共享和交互，以提高校园管理效率和学生服务质量为目标。
九、智慧校园建设规划方案？
需要充分考虑未来校园发展的趋势和需求，因此需要制定详细的计划和策略，包括教育管理、信息服务、设备配备等方面。同时，还需要充分调研和分析校园内各项资源的现状，以确定优先发展的领域和方向。智慧校园建设的重要性在于通过信息化技术的运用，推进校园内的数字化化、智能化、网络化。可以提高教育教学的质量和效率，创新教育模式和方式，为师生提供更加便捷、高效、优质的服务和学习环境。具体来讲，应当包括：信息化基础设施、数字化教学资源建设、智能化教学系统、创新教育服务平台等方面的内容。同时还需要考虑校园安全管理、数据隐私保护等重要问题，确保智慧校园建设能够达到预期效果。
十、建设智慧校园，就是实现了智慧教育吗？
不是，智慧教育可以理解为一个智慧教育系统，是教育的最高阶段。而目前的智慧校园建设，是基于各种数字技术的新型教育形态，称为数字校园可能更准确。奥威亚之类的教育信息化企业就提供数字校园建设服务的，可以找奥威亚了解下，可能会更清楚。
